Résultats de recherche pour At dficoins, we believe a collaborative environment is the key, page 205 sur 1000

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  1. SIDERENT - Sidérurgie et Environnement au Togo

    to study the history of ironworkers and the impact of their activities on the society and the environment exploitation To study the impact of this ironworking on the society and the environment. naturelle et physique . We cannot wait much longer. The Bassar region in Northern Togo is an exceptional place aims are To study the technoly volume and quality of the iron produced To study the methods of natural environment. In spite of the disappearance of traditional ironworking its memory is still alive and regularly

    • Type : Page libre
    • - Mis à jour le 15/07/2014
  2. 6 amphithéâtres mutualisés

    amphithéâtres mutualisés de l université ont été refaits à neuf et intègrent de nouveaux équipements multimédia multimédia. Habillés d une résille ajourée ils offrent à leurs usagers une ambiance particulièrement lumineuse amphi A

    • Type : Page libre
    • - Mis à jour le 26/09/2016
  3. Aurian MEUNIER

    Meunier A

    • Type : Annuaire
  4. Accueil Culture

    • Type : Page d'accueil
    • - Mis à jour le 13/05/2025
  5. Accueil LCPIv2

    • Type : Page d'accueil
    • - Mis à jour le 03/02/2019
  6. Sur la piste des abeilles : neuf millénaires d’utilisation des produits de la ruche

    des abeilles Apis mellifera à travers les âges. Une équipe internationale a recherché les signatures chimiques géographique du Proche-Orient à la façade atlantique européenne et de l Afrique du nord à l Europe du nord. Les plusieurs milliers de poteries archéologiques. Elle a ainsi fourni les premiers indices de distribution depuis neuf millénaires. Ces résultats obtenus grâce à la collaboration entre Martine Regert du laboratoire utilisation des produits de la ruche de la Préhistoire à nos jours. Contact chercheur Jean Guillaine Professeur presse du CNRS à la suite de la parution de l'article "Widespread exploitation of the honeybee by early

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 20/06/2016
  7. DU Se former pour enseigner en établissement français à l'étranger pour le 1er degré

    L étudiant à l issue de la formation suivie avec ce D.U pourra postuler pour être recruté comme enseignant contrat local dans un lycée français avec une capacité à établir des démarches d enseignement et une conduite enseignement et une conduite des apprentissages Formation à distance assurée par l INSPE de Toulouse Occitanie-Pyrénées intervenir en enseignement dans les lycées français à l étranger recrutés locaux déjà en poste mais sans inscriptions Date de recrutement des étudiants avril à juin Sélection fin juin Date de début de la formation volume horaire à environ 14h de travail hebdomadaire. Organisation pédagogique Formation à distance car construit sur un semestre universitaire ce qui correspond à 4 mois effectifs de travail assidu. Le suivi de ce car étudiants provenant de pays divers à l échelle internationale principalement en asynchrone avec un dispositif Savoirs pour enseigner 24 h - utilisation du numérique à l école les méthodes et outils pour apprendre la formation pratiques inclusives 3ème bloc de compétences Savoirs à enseigner UE La maitrise des fondamentaux 1 langue

    • Type : Formation
    • - Mis à jour le 12/11/2024
  8. Remise à niveau en LEA (LEARN)

    LEARN n a pas vocation à être redoublée les étudiant e s ont automatiquement accès l année d après à la L1 formation. Les cours de Langues étrangères seront quant à eux spécifiques avec des contenus adaptés permettant même pour chacune des deux Langues et équivalent à celui de la L1. Ces UEs ne comportent pas de validation fonction des résultats. Au total l année LEARN permet à l étudiant e de valider 14 crédits ECTS de la L1 sur un total 60 crédits ce qui équivaut pratiquement à la validation d un quart des crédits la L1. Cela permettra Communication internationale ComI Développement économique à l'international DEI accès à la L1 Licence LEA avec validation ou non de crédits ECTS en fonction des résultats. À l issue Communication Internationale ComI Développement Économique à l'International DEI Master Civilisations Cultures L année LEA Remise à Niveau LEARN s adresse aux étudiant e s fortement intéressé e s par la Licence LEA année LEARN les étudiant e s ont directement accès à la L1 Licence LEA avec validation ou non de crédits

    • Type : Formation
    • - Mis à jour le 02/04/2024
  9. JPO 2021 Bib‘Infos : la lettre d’information des bibliothèques de l’Inspé

    du midi. À Saint-Agne et Tarbes ont a joué durant les plages horaires du midi. À Albi on a réguliérement Pigé qui a été retenu et offert aux parents accompagné d une bibliographie sélective à laquelle a participé En Pays Baka à Foix Véronique Bichon enseignante maternelle à l'école de Cadirac de Foix a visité l'exposition Dupuy est venu à la rencontre des enfants pour répondre à leurs questions. Il nous a montré un petit jeux de société à centre de ressources de Foix iconeAnnée 2019-2020 le midi on s'occupe À Auch c'était plateau photo fête de la science à Saint Agne photo de la nuit de la lecture à la bibliothèque de l'Inspé science à Saint Agne source Flickr Just the Beginning photo de la nuit de la lecture à la bibliothèque de l'Inspé site Saint-Agne

    • Type : Page libre
    • - Mis à jour le 08/02/2021
  10. Emmanuelle PEREZ TISSERANT

    I highlight the contrast between the coast the central valley and the sierra nevada in the various colonial and focusing on the legacy of the Spanish settlement of this area in the end of the 18th century. In understand the transition from the Spanish monarchy and the Mexican republic in California in the early 19th they wanted to make California a solid territory at the border of the new republic but were not sure called the imperial meridian . When looking at the colonial and imperial history of California in the broad and focusing on the legacy of the Spanish settlement of this area in the end of the 18th century. 2002 - Elève de l'Ecole normale supérieure de Paris A L 2001

    • Type : Annuaire