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  1. Mention Innovation, entreprise et société

    leading dialogue with technical experts while mastering the social stakes of digital. It aims to develop both digital skills and the ability to manage projects and innovation. The training is aimed at English-speaking Le master Innovation entreprise société a pour objectif de former des spécialistes du management de l English-speaking people who want to acquire skills in the management of innovative projects. Management de Projet Numérique développer les compétences digitales et l aptitude à l innovation de savoir manager l innovation et des

    • Type : Page libre
    • - Mis à jour le 16/01/2023
  2. LICENCE LLCER | parcours Portugais - mineure Professorat des écoles

    une part à développer les connaissances en langue histoire et culture des mondes lusophones à acquérir argumentation mise en perspective critique et d autre part à acquérir une formation préprofessionnalisante en français futur e s professeur e s des écoles. Elle est ouverte à partir de la licence 2 après une première année de linguistique traduction version thème sensibilisation à la traductologie. Mineure Professorat des Écoles Les fondamentaux en français et en mathématiques avec une mise à niveau en début de parcours suivie d enseignements mineure Professorat des écoles est conçue de façon à favoriser un continuum entre la licence et le Master MEEF mention 1er degré CRPE Professeur des Écoles À l issue de la licence une poursuite d'études vers Licence Portugais - mineure Professorat des écoles a pour objectif de former spécialistes de la langue fr/accueil/navigation/formation-insertion/formation-a-distance/ Le parcours Professorat des écoles est proposé à partir de la 2e année. Semestre 3 UE 301 PR00301T Littérature

    • Type : Formation
    • - Mis à jour le 05/02/2025
  3. Thèse Filip Miletic

    preexisting English words which are used with a different meaning due to the potential influence of French. related to their inherent characteristics as well as corpus structure. This is corroborated by a systematic items and a range of sociodemographic factors coupled with qualitative remarks on their use point to four Vancouver. Le corpus a été utilisé pour mettre en uvre différents types de modèles vectoriels à savoir des représentations sont limitées par le bruit lié à leurs caractéristiques intrinsèques et à la structure du corpus. Ceci

    • Type : Page libre
    • - Mis à jour le 07/06/2022
  4. Master MEEF Documentation

    les compétences à acquérir, en proposant un accompagnement performant et une ouverture à l’international Celui-ci a la responsabilité du centre de documentation et d information CDI . Il est à la fois à la fois du fonds documentaire et met à disposition des ressources. Il contribue à la diffusion de l information informationnelle. Grâce à son action le professeur documentaliste participe à l ouverture de l établissement projets culturels d incitation à la lecture et d éducation aux médias et à l information. Le parcours Documentation information et de la communication et l éducation à la culture de l information et des médias. Pour y validé à UT2J s'inscrire ou se réinscrire Pour les autres Cette formation est à accès sélectif ou à capacité Master 1 Cette formation est à accès sélectif ou à capacité limitée.Vous devez au préalable déposer votre fr/accueil/navigation/formation-insertion/formation-a-distance/ acquis de l'enseignement supérieur acquis en France ou à l'étranger la Validation des Acquis VA85 pour poursuivre

    • Type : Formation
    • - Mis à jour le 16/02/2024
  5. MASTER Sciences de l'éducation et de la formation | parcours Politiques Enfance Jeunesse (PEJ)

    étudiant-e-s à développer une pensée réflexive en apprenant à problématiser les situations et à utiliser formation à la recherche débouchant sur une thèse. Les étudiant.e.s sont amené.e.s à suivre et à faire valider Politiques enfance jeunesse - PEJ est une formation à la recherche par la recherche et pour la recherche poussées tant dans la perspective d'une formation à débouché rapide sur le marché du travail voie professionnelle des enseignements méthodologiques une initiation à la recherche des éléments de professionnalisation observation à organiser sur le semestre 8 hors des périodes d enseignements 300h de stage à organiser lors À l issue de la formation le-la titulaire du diplôme cadre chercheur-e expert-e dans le domaine des politiques validé la première année de master sont autorisé e s à s'inscrire en 2e année du parcours correspondant sur

    • Type : Formation
    • - Mis à jour le 15/03/2024
  6. MASTER Études sur le genre | parcours Genre, Egalité et Politiques sociales (GEPS)

    atouts de son réseau scientifique à l international Une ouverture à d autres horizons avec notamment l politiques publiques. L occasion de se professionnaliser à la conception la mise en uvre et l évaluation des accords d échanges avec des universités partenaires à l international. Elle vous permet notamment de bénéficier doctorat en sociologie du genre et de bénéficier à ce titre de l offre de formation du programme doctoral minimum en continu la date de début de stage est à déterminer entre la structure et l étudiant-e au sein collectivité territoriale association... qui confie à l'étudiant une mission pratique ou un travail de recherche contemporaines sous l angle du genre. Il vise à préparer à la conception la mise en uvre et l évaluation sociologiques pour mener à bien la réalisation d'enquêtes de terrain Répondre à des appels d offre d études Problématiser toute question de société mobiliser à cette fin le corpus théorique accumulé par la recherche la réglementation Coordonner et diriger la réponse à des appels d'offre Rédiger des rapports et autres

    • Type : Formation
    • - Mis à jour le 07/01/2025
  7. MASTER Français Langue Étrangère | parcours Apprentissage et Didactique du FLE (ADFLE)

    e.s du domaine pour se préparer à des réalités de terrain variées à l'international ou en France. Ces apprentissage d'une langue étrangère en France et à l'étranger. L'accompagnement des étudiant.e.s dans dans leur projet professionnel visant le face-à-face pédagogique la conception de programmes de cours la la recherche en didactique des langues les amène à rencontrer des professionnel.elle.s de la Région et terrains vont de l'enseignement actions de formation à la direction d'établissements de formation actions de 100h en M1 calculées sur la base de 1h de face-à-face pédagogique 3h de stage stage professionnel de de 300h en M2 calculées comme en M1 si face-à-face pédagogique 1h 1h si création de ressources travail e.s du Master ADFLE apprennent à enseigner une langue étrangère et à concevoir des programmes de cours progression durée supports destinés à des publics variés en France et à l'international académiques professionnels SLF0701T Construction projet A UE 702 SLF0702T Classes d'application niveaux A et B UE 703 SLF0703T TICE

    • Type : Formation
    • - Mis à jour le 23/01/2025
  8. Serban Claudia

    titulaire à l Université Toulouse Jean Jaurès - Préparation à l agrégation cours d introduction à Leibniz enseignement à distance. 2016-2017 MCF titulaire à l Université Toulouse Jean Jaurès - Préparation à l agrégation COMMUNICATIONS En réponse à des appels à contributions 1. Septembre 2017 Y a-t-il un interdit anthropologique de recherche à titre temporaire aux Archives Husserl de Paris 2013-2015 Chargée de cours à l Université enseignement à l Université Paris-Sorbonne. PARCOURS ACADÉMIQUE 2009-2013 Doctorat en philosophie à l Université

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 07/03/2018
  9. Réunion d'information pour la rentrée.

    en 2 groupes o de 10h à 12h pour les étudiant.e.s dont le nom commence de A à L o de 14h à16h pour les les étudiant.e.s dont le nom commence M à Z * **Étudiant.e.s inscrit.e.s *en Licence **2* la réunion de de rentrée est prévue le mardi 13 septembre 2022 à 10h dans le Grand Amphi. * **Étudiant.e.s inscrit rentrée est prévue le vendredi 26 août 2022 de 12h à 14h et se fera en distanciel via ZOOM. Le lien ZOOM

    • Type : Actualité
    • - Mis à jour le 24/08/2022
  10. Annales du Midi, tome 116, n° 244, octobre-décembre 2003, p. 501-514

    compte du contexte de guerre qui oppose Anfos à Trencavel à partir de 1142. Elle est aussi centrée sur l'analyse and the cartulary of the Trencavel allows us to propose a new hypothesis. It takes into account the context aux frontières du Bas-Quercy et du Haut-Toulousain. À l'heure où reprend la guerre ces derniers sont favorables of this city by the Count Anfos in October 1144. A comparative reading of the acts of Saint-Theodard opposed Anfos and the Trencavel from 1142 on. It also is centred on the analysis of the alliances and aristocratic

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 26/05/2008