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les compétences à acquérir, en proposant un accompagnement performant et une ouverture à l’international Le parcours proposé a une double visée préparer aux concours de la fonction publique CRPE et CRPE spécial et pratiques relatifs aux disciplines enseignées à l école et au système éducatif. La formation est conçue validé à UT2J s'inscrire ou se réinscrire Pour les autres Cette formation est à accès sélectif ou à capacité Master 1 Cette formation est à accès sélectif ou à capacité limitée.Vous devez au préalable déposer votre fr/accueil/navigation/formation-insertion/formation-a-distance/ acquis de l'enseignement supérieur acquis en France ou à l'étranger la Validation des Acquis VA85 pour poursuivre cohésion du parcours des apprentissages de la maternelle à la fin de l école élémentaire. La formation des futur formation sur les deux années du master et conduisant à l'acquisition des gestes professionnels. une formation posture réflexive chez les étudiant e s la capacité à évaluer des pratiques dont la leur et la construction
les compétences à acquérir, en proposant un accompagnement performant et une ouverture à l’international enseignement musical principalement en collège et lycée à l obtention d un diplôme de MASTER niveau 7 aux concours validé à UT2J s'inscrire ou se réinscrire Pour les autres Cette formation est à accès sélectif ou à capacité Master 1 Cette formation est à accès sélectif ou à capacité limitée.Vous devez au préalable déposer votre fr/accueil/navigation/formation-insertion/formation-a-distance/ acquis de l'enseignement supérieur acquis en France ou à l'étranger la Validation des Acquis VA85 pour poursuivre composition vocales sur claviers sur instruments à percussion à l aide des TICE histoire analyse et géographie maîtriser et choisir les connaissances et savoir-faire à enseigner musicaux Interprétation exploration improvisation anatomie des voix et de l appareil auditif de l enfant à l adulte. transversaux Langue française et étrangère enseignement 4. Évaluer de manière fiable restituer à l élève sa progression favoriser l autorégulation