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musique@univ-tlse2.fr 05 61 50 45 29 Formation Continue Annuaire du service de la Formation Continue théorie des grands courants esthétiques du spectacle vivant danse arts du cirque théâtre Approche analytique type professionnel Bonne représentation du milieu professionnel du spectacle vivant en Europe forces faiblesses arts du cirque Administration et gestion en milieu artistique Connaissance de la législation du secteur analytique des formes contemporaines de la danse et du cirque Repères précis dans les autres arts arts plastiques interculturels représentants majeurs réseaux Connaissances du niveau d exigence professionnelle et évaluation de concernant le développement de projet dans le secteur du spectacle vivant en particulier en danse et cirque structures et Études de cas UE 507 AC1P507T - Connaissance du patrimoine UE 508 AC1P508T - Confrontation avec les s'appuyant sur ses expériences du spectacle vivant suivi de résidence pratique du plateau Valoriser les connaissances Analyser des formes contemporaines du spectacle vivant Concevoir des projets de spectacle vivant Communiquer
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fr 33 0 5 62 25 20 45 Formation Continue Annuaire du service de la Formation Continue formations générales et professionnelles et de diplômes, du DUT au doctorat. Son objectif : la réussite des une ouverture à l’international. Membre fondateur du PRES – Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées Acquérir une culture commune nécessaire à l exercice du métier d enseignant Mener un travail approfondi de candidature. Si elle est retenue rapprochez-vous du sécrétariat de la formation pour obtenir le dossier le rdv d'inscription. Master 2 Pour les titulaires du M1 correspondant validé à UT2J s'inscrire ou se réinscrire candidature. Si elle est retenue rapprochez-vous du secrétariat de la formation pour obtenir le dossier et intégrer une formation tout en étant dispensé e du niveau pré-requis la Validation des Acquis de l Expérience visées sont celles du référentiel des compétences professionnelles des métiers du Professorat et de l l Éducation et du Référentiel des professeurs.
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