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  1. Aurore SCHOENECKER

    pratiques d écriture et de lecture ainsi que la construction la circulation et l appropriation des savoirs pour la Recherche ANR dans le programme Nouveaux Cursus Universitaires NCU qui vise l évaluation la formation écrit. Mon approche différenciée est attentive à la variation des modalités de transmission en fonction formation et la certification en français écrit au niveau universitaire. Appuyés sur un corpus de données données recueillies à travers la première vague de l enquête nationale dite de méthode 2021-2022 ils analysent Thème 1 Savoirs et Phénomènes Didactiques - La Genèse des savoirs dans les institutions didactiques et R.D. à la Réserve des livres rares de la Bibliothèque nationale de France ayant donné lieu à la rédaction Littérature et arts de la Bibliothèque nationale de France ayant donné lieu à la rédaction d un rapport 1477-1610 exemplaires conservés à la BnF . 204 p. Diffusion et valorisation et de la recherche Conception de ressources préparée à l École Normale Supérieure de Paris sous la direction d Isabelle Pantin PU émérite soutenue le

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  2. Nadia CANCIAN

    Thème 1 Savoirs et Phénomènes Didactiques - La Genèse des savoirs dans les institutions didactiques et

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  3. Mohamed Said AROUI

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  4. Nicolas ROS

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  5. Sylvie SOGNOS

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  6. Sara STOLTZ

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  7. Odile DEVOS-PRIEUR

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  8. Martine VINSON

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  9. Smail CHARIF

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  10. Hanene LENGLIZ

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