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Professeur à l'université de Toulouse 2 le Mirail BORDES Jean-Guillaume Maître de conférence à l'université Maître de conférences à l'université de Perpignan SADR Karim Professeur associé à l'université Witwatersrand Thèse soutenue à l'université de Toulouse 2 le Mirail le 24 février 2009 sous la direction de Michel coquilliers de la région de Luanda Angola contribution à l'étude de la Préhistoire récente angolaise. Jury
Votre formulaire a bien été enregistré. Important Si vous avez demandé à bénéficier du service de Fourniture TOULOUSE Cedex 9 Nous sommes à votre disposition pour toute question ou difficulté à l'adresse mail edition confidentialité Le renvoyer ou le rapporter signé à Vous êtes étudiant e DIVE - PEH 5 allées Antonio Machado edition-adaptee-platon@univ-tlse2.fr Retour à l'accueil
des ouvrages à votre disposition ci-dessous et de retourner le formulaire rempli par mail à l'adresse suivante llacreatis@univ-tlse2.fr. Liste des ouvrages à télécharger. Dernière mise à jour juin 2023 Le laboratoire LLA-CRÉATIS vous donne accès à des documents physiques ouvrages et revues qui concernent le.la directeur.trice de recherche est affilié.e à LLA-CRÉATIS. La durée d'emprunt des ouvrages est d'un
de l Âge classique à l Université de Rouen Mont Saint-Aignan. 1998 - Habilitation à diriger des recherches Lettres modernes dans le secondaire. Chargée de cours à l université de Paris-X Nanterre 1990-1993 Maître conférences en Littérature française de l Âge classique à l Université de Toulouse II. 1993-1999 Maître de conférences Professeur en littérature française de l Âge classique à l université de Toulouse II Jean-Jaurès Membre du littérature au XVII siècle dir. A. Mansau p. 47-58. - Ordre et désordres à la genèse logique du théâtre Charles de Montchal Archevesque de Toulouse escrites à Monsieur Dupuy Conseiller du Roy en ses Conseils depuis collectifs - Mythe Histoire et Dramaturgie. Hommage à Christian Delmas Paris H. Champion 2002 481 pp. - langue d Amyot. Actes du colloque 2013 de Nanterre à paraître chez Garnier. Articles sélection - Molière de l AIEF Le thème de l exil de Charles d Orléans à Saint-John Perse du 23 au 25 juillet 1990 CAIEF. n
Comité d organisation du congrès 2025 de la SAES à l université Toulouse 2 Jean-Jaurès thématique Transitions interventions lors des doctoriales du congrès 2025 de la SAES à l université Toulouse 2 Jean-Jaurès thématique Transitions Jeunes Chercheurs Construction du laboratoire CAS à l université Toulouse Jean-Jaurès. 16 juin 2023 Comité adhésion dans les textes et discours du laboratoire CAS à l université Toulouse Jean-Jaurès. 17 juin 2022 Comité Les discours de crise sanitaire du laboratoire CAS à l université Toulouse Jean-Jaurès. 2025-2026 Représentante des doctorants à la Commission Contribution à la Vie Étudiante et de Campus CVEC d Enseignement et de Recherche à l université Toulouse 2 Jean Jaurès à l INSPE chargée de TD de LANSAD Attachée Temporaire d Enseignement et de Recherche à l université Sorbonne Nouvelle Paris 3 75 chargée L1 L2 au Monde Anglophone MA 2021-2022 Vacataire à l université Toulouse 1 Capitole Toulouse 31 chargée
Morcillo A. Jeunier B. Blin J. F. 2004 . Le vécu émotionnel des enseignants confrontés à des perturbations Quelques publications Martin F. Morcillo A. Jeunier B. Blin J. F. 2005 . De l'analyse de l'activité professionnelle professionnel. Recherche et Formation 50 pp. 39-54. Morcillo A. Martin F. Jeunier B. Blin J. F. 2004 . Approche psycho-educative Martin F. Chalmeau R. Chazal Y. 2005 . Mixité de genre à l'école apports des recherches en éducation et pratiques européenne. In C. Clanet ed. Introduction à une éducation à la citoyenneté en Europe. Toulouse Presses Morcillo A. Jeunier B. Blin J. F. 2005 . Le vécu émotionnel des enseignants confrontés à des perturbations Martin F. Chalmeau R. Chazal Y. 2006 . Mixité de genre à l'école apports des recherches en éducation et pratiques de l'éducation 31 3 709-728. - Martin F. Morcillo A. Jeunier B. Blin J. F. 2005 . De l'analyse de l'activité
- Dimitri Paisios From manipulability to methodology and back a critical look into experimental practices procédure de demande d'asile les enjeux liés à la mémoire au trauma et à la culture Thèse sous la direction de surdité comparaison d enfants sourds hétérogènes à un groupe témoin entendant Thèse sous la direction gascon dans les Landes les propositions normatives à l'épreuve des parlers hérités Thèse sous la direction façon implicite Le cas des dispositifs de formation à l'interculturalité Thèse sous la direction d'André
recherche à la Protohistoire récente et à toutes les catégories fonctionnelles d objets. En 2022 elle a assuré Vienne. En post-doctorat à TRACES 16 mois ses missions la conduisent notamment à enrichir le corpus de la la moyenne vallée du Rhône et à participer à l analyse d ensemble du projet en croisant les données archéologiques romaine typo-chronologie usages diffusion Élise Vigier a soutenu en 2018 sa thèse intitulée Instrumentum d thème de l apparence au Forum antique de Bavay et en a dirigé le catalogue. Dans le projet ANR Fistulae sur
découvertes encore à faire. Les cours de François-Xavier Fauvelle sont consacrés à certaines sociétés autre qu histoire. La variété des langues parlées à travers le continent le voisinage de multiples systèmes transhumantes ou caravanières. Les mondes africains sont bons à penser pour leur singularité mais aussi pour tout modèles évolutionnistes de l histoire et pour tout ce à quoi ils invitent les recherches collaboratives une enseignement en histoire à Paris-I avant d être recruté en 2002 par le CNRS et affecté à l Institut d études Aix-en-Provence. Il a effectué au cours de sa carrière plusieurs longs séjours à l étranger aux États-Unis auprès de l Institut français d Afrique du Sud à Johannesburg à nouveau en Éthiopie en 2006-2009 comme directeur de philosophie puis d histoire il soutient en 1999 à l université de Paris-I-Panthéon-Sorbonne sous la États-Unis en 1996-1997 comme Scholar Affiliate à l université d Iowa en Éthiopie en 2000-2001 comme chercheur
intervention en APSA Le programme scientifique consiste à analyser le fonctionnement des systèmes didactiques transmission des savoirs et connaissances utiles à l intervention telles que les formateurs la mettent Mes travaux dans cette orientation ont contribué à montrer le bien fondé du paradigme technologique pour En L3 le cours de Sciences de l intervention 30H a pour finalité de présenter aux étudiants de la filière informelle sport et éducation . Le cours d Initiation à la Recherche en L2 et L3 40h est constitué d apports apports épistémologiques et méthodologiques relatifs à la recherche en Sciences Humaines et du suivi de notes spécifique EM1 sont relatifs aux apports théoriques et à la préparation et au suivi de stage L2 L3 pour les formation master MEEF des professeurs des écoles à l ESPE site de Rodez Epistémologie méthodologie de Dubois F. Amans Passaga C. 2017 . EPS à l école primaire et éducation à la santé le positionnement des éducateurs 2010 . Intervenir à l Association sportive en collège rural analyse des gestes relatifs à la conception de
