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  1. Réinscriptions

    votre encadrant e - un relevé de notes du M1 à adresser à ipeat@univ-tlse2.fr et ipeat.dir-formations@univ-tlse2 encadrant e - un relevé de notes du M1 ou du M2 à adresser à ipeat@univ-tlse2.fr et ipeat.dir-formations@univ-tlse2 encadrant.e - un relevé de notes du M1 ou du M2 à adresser à ipeat@univ-tlse2.fr et ipeat.dir-formations@univ-tlse2 après votre année de M1 et M2. Elle est soumise à demande. À l IPEAT les demandes de césure sont évaluées formulaire de demande - à votre dossier de candidature pour les primo-entrants.es. - à votre fiche de v ux

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    • - Mis à jour le 19/02/2026
  2. Je m'inscris pour la première fois, je me réoriente ou je reprends mes études

    Études en France. À défaut votre candidature sera automatiquement refusée. Accéder à eCandidat Je me connecte s'il s'agit de ma première inscription à l'UT2J Se connecter à PRIMO.WEB identifiants code OPI figurant si j'ai déjà été inscrit e précédemment à l'UT2J Se connecter à APO.WEB identifiants n étudiant de l'UT2J soient transmises à l'Université de Toulouse permettant ainsi la création ou la mise à jour de votre compte présentiel ou à distance la carte d'étudiant e L'ENT servira par ailleurs tout au long de l'année à accéder

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    • - Mis à jour le 03/12/2025
  3. S'inscrire en Licence professionnelle

    Études en France. À défaut votre candidature sera automatiquement refusée. Accéder à eCandidat Je me connecte première inscription à l'UT2J du 25 juin au 17 juillet 2026 11h00 Se connecter à PRIMO.WEB identifiants inscrit e précédemment à l'UT2J du 25 juin au 17 juillet 2026 11h00 Se connecter à APO.WEB identifiants soient transmises à l'Université de Toulouse permettant ainsi la création ou la mise à jour de votre compte présentiel ou à distance la carte d'étudiant e L'ENT servira par ailleurs tout au long de l'année à accéder

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    • - Mis à jour le 03/12/2025
  4. Chiffres DU QVCT

    recommanderaient la formation à leurs proches. 100 précisent que la formation a répondu à leurs attentes. 100 précisent carrière grâce à la formation 100 des répondants estiment que la formation a contribué à atteindre tout une qualification à 56 perfectionner les connaissances et compétences déjà acquises à 56 changer de métier métier ou d'activité à 33 et évoluer au sein de leur entreprise à 33 79 des répondants déclarent qu'ils partage avec différents professionnels et intervenants. A l'issue de la formation Une enquête pour mesurer les

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    • - Mis à jour le 13/03/2026
  5. Chiffres DU Art-Thérapies

    recommanderaient la formation à leurs proches. 100 précisent que la formation a répondu à leurs attentes. 100 précisent carrière grâce à la formation 88 des répondants estiment que la formation a contribué à atteindre tout d'activité à 63 évoluer au sein de leur entreprise à 38 et créer ou reprendre une entreprise à 13 88 des une qualification à 63 perfectionner les connaissances et compétences déjà acquises à 63 changer de métier Intervenants pluriels très compétents et disponibles. A l'issue de la formation Une enquête pour mesurer les

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    • - Mis à jour le 13/03/2026
  6. Appels et financements

    d'appel à projet suivant et le retourner complété à l'opération de recherche concernée et à l'adresse d'aide à la traduction édition d'ouvrages et le retourner complété avec les pièces demandées à labexsms pour un séjour de recherche à l'étranger complété avec les pièces demandées à labexsms univ-toulouse.fr Jeunes chercheurs SMS vise à développer ses thématiques par le soutien à de jeunes chercheur es doctorats d'autres langue et finance des séjours de recherche à l'étranger. Votre projet de recherche doit s'inscrire

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    • - Mis à jour le 31/08/2023
  7. Les équipes de recherche

    A pour ambition de participer à la réflexion générale sur le rôle des déterminismes ayant pesé sur l'évolution recherches consacrées aux faits urbains à la question du territoire à l'économie et aux modes de représentation anciennes et à l'historiographie de l'archéologie. Développe ses recherches de la féodalité à l'histoire morphogenèse des villages à l'archéologie du bâti de l'occupation du sol à la construction des territoires territoires de l'archéologie funéraire à l'histoire de la paroisse... Contribue à l'histoire socio-économique et

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    • - Mis à jour le 03/12/2018
  8. Moyens d'accès au laboratoire TRACES

    ligne A direction Basso-Cambo arrêt à la station Mirail-Université Afin de vous aider nous mettons à votre place Jean Jaurès puis le métro ligne A direction Basso-Cambo arrêt à la station Mirail-Université . Pour en commun prendre le métro ligne A - direction Basso-Cambo arrêt à la station Mirail-Université . Pour les offres de transports aériens Nous vous invitons à consulter le site de l'Aéroport de Toulouse-Blagnac offres de transports férroviaires Nous vous invitons à consulter le site de la SNCF. Pour venir au laboratoire

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    • - Mis à jour le 26/02/2020
  9. Conférence de Michel Fabre.

    éducation et professeur émérite à l'Université de Nantes il a consacré ses travaux à l'épistémologie des savoirs doctorat en sciences de l'éducation à l'Université de Caen l'a amené à explorer les liens entre savoir enquête Recherche en Éducation de Nantes CREN de 2002 à 2010 Michel Fabre a été une figure centrale dans l'élaboration scolaires et à la problématisation en éducation. Son parcours universitaire commencé en philosophie à Bordeaux John Dewey et le rationalisme de Gaston Bachelard il a développé le concept du losange de la problématisation

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    • - Mis à jour le 19/03/2025
  10. Une visée inclusive par les arts du forum dans l’enseignement supérieur. Dispositifs pédagogiques et théâtre-forum autour de l’inclusion.

    est de participer à la construction d une pédagogie inclusive universitaire grâce à l horizontalité des consiste en une recherche participative visant à construire et à expérimenter un dispositif de médiation artistique uns avec les autres. L initiative vise ainsi à permettre à différents publics d y accéder afin de l enrichir leurs connaissances expérientielles et à terme de contribuer à inscrire encore davantage l enseignement projet original inédit participatif et exploratoire a pour objectif de construire une médiation inclusive

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    • - Mis à jour le 10/07/2024