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éducation et professeur émérite à l'Université de Nantes il a consacré ses travaux à l'épistémologie des savoirs scolaires et à la problématisation en éducation. Son parcours universitaire commencé en philosophie à Bordeaux doctorat en sciences de l'éducation à l'Université de Caen l'a amené à explorer les liens entre savoir enquête Recherche en Éducation de Nantes CREN de 2002 à 2010 Michel Fabre a été une figure centrale dans l'élaboration John Dewey et le rationalisme de Gaston Bachelard il a développé le concept du losange de la problématisation
est de participer à la construction d une pédagogie inclusive universitaire grâce à l horizontalité des consiste en une recherche participative visant à construire et à expérimenter un dispositif de médiation artistique uns avec les autres. L initiative vise ainsi à permettre à différents publics d y accéder afin de l enrichir leurs connaissances expérientielles et à terme de contribuer à inscrire encore davantage l enseignement projet original inédit participatif et exploratoire a pour objectif de construire une médiation inclusive
