FLB0404T - Compréhension orale / écrite 2

Cécile Bérichel et David Ducros

cecile.berichel@univ-tlse2.fr
david.ducros@univ-tlse2.fr

L’objectif global de ce cours est de développer les compétences de compréhension des étudiants en abordant un même thème (situations de la vie quotidienne, sujets de société) à travers des documents audio-visuels et écrits. L’objectif secondaire est de développer du lexique qui sera réinvesti en expression orale et écrite.

Objectifs (compréhension écrite) :
Apprendre à organiser sa lecture (lecture survol, appui sur le paratexte, lecture du début et de la fin du texte)
Apprendre à dégager l’idée principale d’un texte, à lui trouver un titre, à reformuler une idée, à donner la définition d’un mot, son contraire, un mot de la même famille…

Objectifs (compréhension orale) :
Apprendre à organiser son écoute, à saisir le sens global, à faire des hypothèses, à prélever des indices, à prendre des notes

Textes et documents audios portant sur des situations de la vie quotidienne, des sujets de société simples. Les thèmes sont travaillés en suivant la progression thématique commune à l’année 2 (lexique niveau B1 au Semestre 2)

Anne-Marie Hingue et Karine Ulm, Dites-moi un peu, niveau B1-B2, PUG, 2015
Marie Barthe & Bernadette Chavelon., Le français par les textes 2, niveau B1-B2, PUG, 2003
Sylvie Poisson-Quinton, Reine Mimram , Compréhension écrite, niveau B1,B2+-, CLE International, 2007
Totem B1, Hachette FLE , 2015