Formation LMD

Master Civilisations, Cultures et Sociétés | parcours Ingénierie de Projet avec l'Amérique Latine (IPAL)

Master Civilisations, Cultures et Sociétés | parcours Ingénierie de Projet avec l'Amérique Latine (IPAL)

Accéder aux sections de la fiche

Bandeau_Master_Civilisations_Cultures_Société_Le_Serment_du_Jeu_de_paume

Call to actions

Scolarité

05 61 50 43 93 | IPEAT
Campus du Mirail - Maison de la Recherche 3ème étage - bureau E 328
Horaires d'ouverture au public du secrétariat :
  • Lundi, mercredi et jeudi : de 09h00 à 11h30 et de 13h30 à 16h30
  • Vendredi : de 09h00 à 11h30 (ferme l’après-midi)
  • Mardi et vendredi (télétravail) : joignable au 05 61 50 43 93 | ipeat@univ-tlse2.fr

Responsable pédagogique

Hilary SANDERS | ipeat.dir-formations@univ-tlse2.fr
Benjamin BUCLET | benjamin.buclet@univ-tlse2.fr

Formation Continue

Annuaire du service de la Formation Continue
 

Résumé

Le parcours IPAL vise à former des professionnels des métiers du développement et de la coopération internationale. En savoir plus

Détails

Niveau de recrutement : Bac+3

Accessible en :
  • Formation initiale
  • Formation continue

Présentation

> Téléchargez les données de l'insertion professionnelle de ce parcours

Ce parcours permet aux étudiant.es d'acquérir la maitrise des concepts fondateurs de la solidarité internationale et de leurs critiques et des outils utilisés par les praticiens du développement dans l'ensemble du cycle de projet pour l'analyse de toute problématique de développement.

Présentation du master en vidéo

Image vidéo Master IPEAT

Enjeux

La première année du parcours IPAL est consacrée à l’acquisition d’une culture générale sur les pays du continent américain et sur les questions sociétales qui les caractérisent. L’approche est résolument pluridisciplinaire, adaptée à la complexité des problématiques étudiées. L’histoire, la géographie, la géopolitique, l’économie et la sociologie y sont particulièrement représentées mais les sciences environnementales et les études de genre sont également mobilisées pour compléter la compréhension des phénomènes sociaux étudiés, souvent proches du concept de transition environnementale juste.

Lieux

Toulouse

Responsable(s) de la formation

Hilary SANDERS | ipeat.dir-formations@univ-tlse2.fr
Benjamin BUCLET | benjamin.buclet@univ-tlse2.fr
Masquer les détails supplémentaires

Admission

Pré-requis

Niveau(x) de recrutement

Bac + 3

Formation(s) requise(s)

L3 en Histoire, Géographie, Langues, Anthropologie, Sociologie, etc.
 

Candidature

Conditions d'admission / Modalités de sélection


Accès en Master 1

  • Vous devez avoir validé un bac + 3 (180 ECTS) et devez déposer une demande d’admission sur la plateforme nationale Mon Master.
  • Pour les étudiant·e·s extra-européen·e·s, la candidature s'effectue sur Études en France.
  • Par validation des acquis professionnels (VA85) ou de l’expérience (VAE) : déposez votre demande auprès du service de la formation continue


Accès en Master 2

  • Les étudiant·e·s de l'Université Toulouse - Jean Jaurès ayant validé la première année de master doivent déposer une demande d’admission sur l’application eCandidat
  • Pour les étudiant·e·s extra-européen·e·s, la candidature s'effectue sur Études en France.
  • Par validation des acquis professionnels (VA85) ou de l’expérience (VAE) : déposez votre demande auprès du service de la formation continue
  • Dans les autres cas : réorientation, changement d’université, reprise d’études, validation des études supérieures (VES)
    Vous devez avoir validé un bac + 4 (240 ECTS) et devez déposer votre demande d’admission sur l’application eCandidat

Programme

Stage(s)

Le stage est effectué au sein de structures publiques, d’organisations non gouvernementales ou associatives, d’organisations internationales ou encore au sein d’entreprises privées, généralement en Amérique latine

Durée du stage : 12 semaines

Évaluation

Et après ?

Niveau de sortie

Année post-bac de sortie

Bac + 5

Niveau de sortie

Niveau 7

Compétences visées

Activités visées / compétences attestées

  • Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique des ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser les données en vue de leur exploitation
  • Construire une analyse réflexive et distanciée à partir de la notion d’aire culturelle latino-américaine en prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une situation ou d’une demande afin de proposer Analyser les relations entre aires culturelles dans la durée historique et en lien avec les phénomènes de mondialisation pour conduire un projet (de la conception a la mise en œuvre) nécessitant des compétences pluridisciplinaires dans des contextes lies aux Amériques.

Dans le travail d’atelier, au coeur de la formation, les étudiant·e·s sont amené·es à travailler plus spécifiquement un ensemble de compétences lié à la gestion collaborative de projets :
- l’organisation et le travail de groupe dont la définition de missions et des responsabilités de chaque membre du groupe, le recueil et le traitement des données,
- la construction de l’information et sa gestion statistique
- le diagnostic et l’analyse de situations, ainsi que l’analyse stratégique, soit un problème donné et pose dans/par/avec un contexte,
- la conduite du projet et la tenue de délais,
- la construction du scenario (jusqu’a une approche prospective),
- la restitution et la communication autour du projet,
- la relation avec l’acteur・rice.

Poursuites d'études

Le parcours IPAL, à visée professionnelle, ne mène pas a priori à la poursuite d'études. Toutefois, l'obtention du diplôme de Master permet aux étudiant.es de poursuivre vers un doctorat.

Débouchés professionnels

Secteurs d'activité ou type d'emploi

Le parcours IPAL prépare les etudiant・es a des carrières dans le montage et la mise en œuvre de projets internationaux au sein de structures publiques et gouvernementales, d’associations, d’organisations non-gouvernementales, d’entreprises privées, telles que :
  • Chargé.e de mission/ingénieur.e projet (projet de développement économique, social et culturel) en lien avec l’Amérique latine,
  • Chargé.e d’analyse et de développement en lien avec l’Amérique latine,
  • Directeur.ice d’association à caractère social en lien avec l’Amérique latine,
  • Chargé.e d’étude de marché, responsable suivi, etc.

Les débouchés s’inscrivent le plus souvent dans la continuité du stage réalisé au semestre 10, dans les métiers lies à l’ingénierie de projet de développement et de coopération internationale, à la médiation culturelle ou à la défense du patrimoine au sein de structures publiques et gouvernementales (collectivités territoriales, gouvernements municipaux ou provinciaux, institutions culturelles ou diplomatiques), ou au sein d’organisations non-gouvernementales (organisations caritatives en Europe ou en Amérique, associations éducatives ou environnementales, etc.), ou encore au sein d’entreprises privées (tourisme, consulting, etc.).