- Structure(s) de rattachement
- Durée de la formation
-
2 ans
- Stage(s)
- Oui, obligatoires
Formation LMD
-
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MASTER Psychologie clinique, psychopathologie et psychologie de la santé | parcours Évaluations et interventions en Autisme et autres Troubles du Neuro-développement (EI-ATND)
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Call to actions
Site de la formation
Ouverture de 8h30 à 12h et de 13h30 à 16h (fermé le samedi)
Scolarité Master 1 et 2
Marie FAVALESSA | m1mastermentionsante@univ-tlse2.fr
Martine LAVABRE | m2masterpsychologie@univ-tlse2.fr
Ouverture de 8h30 à 12h et de 13h30 à 16h (fermé le samedi)
Responsables pédagogiques
Jeanne KRUCK | jeanne.kruck@univ-tlse2.fr
Magali BATTY | magali.batty@univ-tlse2.fr
Formation Continue
Résumé
Former des psychologues spécialisés dans l’évaluation psychologique et neuropsychologique et l'intervention auprès de personnes concernées par l’autisme et/ou les autres troubles neurodéveloppementaux, tout au long de la vie. En savoir plusDétails
Niveau de recrutement : Bac +3
Accessible en :
Accessible en :
- Formation initiale
- Formation continue
Présentation
Ce parcours apporte des connaissances et des savoirs faire sur l’évaluation, les rééducations, les soins, le développement social et l’insertion des personnes porteuses d'un Trouble du Spectre de l'Autisme et/ou d'un trouble neurodéveloppemental.
Il aborde les techniques d’accompagnement par un travail avec la personne elle-même, la famille, les partenaires impliqués dans la prise en charge, la scolarisation et la professionnalisation. Le psychologue joue un rôle central dans la coordination des actions en faveur des personnes concernées et de leur famille.
Son action se situe à l’interface entre les équipes d’éducation et de soins, la famille et l’école ou les autres milieux d’insertion.
Ce parcours s’inscrit dans le cadre des recommandations de la Haute Autorité de Santé et de la Stratégie Nationale pour le TND qui recommandent le développement de telles formations afin de répondre aux besoins spécifiques des personnes concernées.
Ce parcours est unique en France, spécifique, pratique et dispensé par des professionnels et enseignants chercheurs experts dans le domaine. Il répond à un réel besoin de terrain comme en témoigne le taux d'insertion professionnelle des diplômé.e.s.
Le parcours EI-ATND bénéficie d'un adossement recherche au laboratoire CERPPS (Centre d’études et de recherches en psychopathologie et psychologie de la santé, EA7411).
Il aborde les techniques d’accompagnement par un travail avec la personne elle-même, la famille, les partenaires impliqués dans la prise en charge, la scolarisation et la professionnalisation. Le psychologue joue un rôle central dans la coordination des actions en faveur des personnes concernées et de leur famille.
Son action se situe à l’interface entre les équipes d’éducation et de soins, la famille et l’école ou les autres milieux d’insertion.
Ce parcours s’inscrit dans le cadre des recommandations de la Haute Autorité de Santé et de la Stratégie Nationale pour le TND qui recommandent le développement de telles formations afin de répondre aux besoins spécifiques des personnes concernées.
Ce parcours est unique en France, spécifique, pratique et dispensé par des professionnels et enseignants chercheurs experts dans le domaine. Il répond à un réel besoin de terrain comme en témoigne le taux d'insertion professionnelle des diplômé.e.s.
Le parcours EI-ATND bénéficie d'un adossement recherche au laboratoire CERPPS (Centre d’études et de recherches en psychopathologie et psychologie de la santé, EA7411).
Responsable(s) de la formation
Admission
Pré-requis
Niveau(x) de recrutement
Bac + 3
Formation(s) requise(s)
Cette formation est ouverte aux titulaires de la Licence de Psychologie.
Candidature
Conditions d'admission / Modalités de sélection
Accès en Master 1
- Vous devez avoir validé un bac + 3 (180 ECTS) et devez déposer une demande d’admission sur la plateforme nationale Mon Master.
- Pour les étudiant·e·s extra-européen·e·s, la candidature s'effectue sur Études en France.
- Par validation des acquis professionnels (VA85) ou de l’expérience (VAE) : déposez votre demande auprès du service de la formation continue
Accès en Master 2
- Les étudiant·e·s de l'Université Toulouse - Jean Jaurès ayant validé la première année de master sont autorisé·e·s à s'inscrire en 2e année du parcours correspondant sur l’application APO.WEB.
- Par validation des acquis professionnels (VA85) ou de l’expérience (VAE) : déposez votre demande auprès du service de la formation continue
- Dans les autres cas : réorientation, changement d’université, reprise d’études, validation des études supérieures (VES)
Vous devez avoir validé un bac + 4 (240 ECTS) et devez contacter le secrétariat à l'adresse suivante : respadm.masterpsycho@univ-tlse2.fr
Programme
Stage(s)
Deux stages sont obligatoirement à effectuer, un en Master 1 et l'autre en Master 2.
Durée des stages
Durée des stages
- Stage M1: 200 heures minimum
- Stage M2: 500 heures minimum
Évaluation
Et après ?
Niveau de sortie
Année post-bac de sortie
Bac + 5Niveau de sortie
Niveau 7Compétences visées
Activités visées / compétences attestées
- Utiliser des outils standardisés recommandés par la HAS ( tests, entretiens cliniques) et en analyser les données dans le but de définir le profil diagnostique et de fonctionnement de la personne
- Élaborer des diagnostics différentiels en vue de distinguer les différents troubles neuodéveloppementaux en s'appuyant sur les critères diagnostiques actualisés
- Réaliser l’évaluation psychologique et fonctionnelle pour assurer une prise en charge efficiente avec des techniques spéficiques au profil de la personnes
- Apporter les rééducations et soins indispensables aux personnes concernées afin d'améliorer leur fonctionnemment,leur qualité de vie et leur insertion sociale.
- Etayer le développement social en s'appuyant sur des méthodes et techniques recommandées par la HAS.
- Coordonner des actions en faveur des personnes porteuses de ce type de troubles et de leur famille pour soutenir l'intégrité et l'acceptabilité en participant à la diffusion des connaissances.
- Coordonner la communication entre les équipes d'éducation et de soins, la famille et l'école ou les autres milieux d'insertion pour offrir un parcours cohérent
- S'informer des évolutions conceptuelles et des techniques d’intervention nouvelles par la maîtrise des bases de données internationales
- Orienter les personnes concernées par les TND en fonction des droits relatifs aux personnes en situation de handicap,des différentes instances decisionnaires (MDPH-CDAPH)
- Mener une réflexion éthique et déontologique sur la pratique professionnelle pour respecter l'intégrité des personnes et des soignants en s'appuyant sur le code de déontologie du psychologue et la législation du travail.
- Coordonner une équipe pluri-disciplinaire pour proposer un accompagnement prenant en compte l'ensemble du fonctionnement de la personne, ses points forts et ses faiblesses
- Favoriser l’insertion sociale, scolaire et professionnelle des personnes porteuses de ces types de handicap en s'appuyant sur les réseaux professionnels du terrain
- Contribuer à des études à caractère scientifique pour faire avancer les connaissances et la compréehnsion des troubles en partcipant à des protocoles de recherches proposés par les enseignants-chercheurs.
- Évaluer l'éfficacité d'un accompagnement par des mesures répétées visant à constater des évolutions
- Communiquer en anglais par oral et par écrit en s’appuyant sur la terminologie de la recherche en psychologie
- Accompagner la dynamique familiale pour favoriser la compréhension du trouble en s'appuyant sur l'approche systémique
- Réaliser une veille scientifique afin de maintenir sa pratique au plus près des connaissances actuelles à partir de la littérature scientifique et professionnelle
- Analyser et Comprendre le fonctionnement de l’individu pour évaluer les évolutions au cours d’une prise en charge en s'appuyant sur les marqueurs neurobiologiques
- Connaître et répérer les psychopathologies, les situations de vulnérabilité tout en identifiant les besoins et les ressources du sujet.
Poursuites d'études
Ce master professionnel ouvre la possibilité pour l’étudiant de poursuivre en doctorat de psychologie.
Débouchés professionnels
Secteurs d'activité ou type d'emploi
Ce master professionnel de Psychologie valide une formation professionnalisante donnant accès au titre de psychologue, tel que le définit la loi n°85-772 du 25 juillet 1985, publiée au JO du 26 juillet 1985.
Le professionnel diplômé dispose d’un large champ d’activités qui peut concerner le conseil, l’expertise, la prise en charge psychologique des patients, des familles, des soignants, le dépistage, la formation et la recherche.
il peut travailler :
Les diplômés sont recrutés en tant que Psychologue par des CAMPS, SESSAD, IME, IMPRO, FAM, MAS, SANSAH, ESAT, Centre de références, Centres de Ressources, Cabinets libéraux, CRE, centres hospitaliers, centre de dépistage, pôle de compétences…
Le professionnel diplômé dispose d’un large champ d’activités qui peut concerner le conseil, l’expertise, la prise en charge psychologique des patients, des familles, des soignants, le dépistage, la formation et la recherche.
il peut travailler :
- en activité libérale (interventions à domicile ou en cabinet privé)
- en contexte institutionnel, social et/ou médicosocial : hôpital en service de pédopsychiatrie et de pédiatrie, dans les établissements accueillants des personnes porteuses de troubles neurodéveloppementaux.
- dans des associations spécialisées dans l’accompagnement des personnes concernées.
Les diplômés sont recrutés en tant que Psychologue par des CAMPS, SESSAD, IME, IMPRO, FAM, MAS, SANSAH, ESAT, Centre de références, Centres de Ressources, Cabinets libéraux, CRE, centres hospitaliers, centre de dépistage, pôle de compétences…