SL00105T - Découvrir les SDL et outils d'analyse en SDL 1

Cette UE s’inscrit dans une série d’UE « Accompagnement/Méthodologie/Compétences complémentaires » proposées tout au long de la licence Sciences du Langage (SL00105T, SL00205T, SL00305T, SL00405T, SL00505T et SL00605T) et qui vise à donner aux étudiant.e.s des outils pour :

• prendre leurs marques à l’université
• définir, affiner un projet professionnel en rapport avec leur discipline d’inscription
• acquérir une méthode appliquée aux sciences du langage
• collecter, manipuler et analyser des données langagières
• décrire des résultats d’analyse

Cette série de cours propose d’accompagner l’étudiant.e dans sa découverte des Sciences du Langage en le dotant de compétences transversales : compétences de rédaction, d’argumentation, de

réflexion, compétences méthodologiques et numériques.

Cet enseignement est organisé en cours magistraux (6 séances) accompagnés de séances hebdomadaires de travaux dirigés et d’un ensemble d’exercices à réaliser en autonomie.

Initiation à la recherche documentaire

Ce cours alterne séances en présentiel et en autonomie et propose une initiation à la recherche documentaire à l’aide des outils offerts par les centres de ressources. L’étudiant.e doit produire un dossier documentaire sur un thème en lien avec les Sciences du Langage. Tout au long du semestre, il/elle apprendra à identifier des notions clés en linguistique, à rechercher des publications scientifiques en rapport avec une notion particulière qu’elle/il aura choisie, à se procurer ces ressources, et finalement rédiger un document présentant de façon réfléchie les publications retenues et en appliquant la norme APA pour citer et lister les références bibliographiques.

Les données en SDL

Cette partie du cours a pour objectif d’amener l’étudiant.e à découvrir, explorer et manipuler des grandes collections de données langagières, collections élaborées pour l’étude du langage, le tout en adoptant une démarche scientifique. Des séances pratiques sur ordinateur permettent aux étudiant.es d’interroger des corpus et des bases de données pour confronter à la réalité des données attestées certaines intuitions sur le langage. Cette partie amène également les étudiant.es à analyser des données en utilisant des tableurs.

Métiers des SDL

Dans cette partie de l’UE, des rencontres en présentiel sont organisées entre les étudiant.e.s qui se seront déclaré.es intéressé.es et des professionnel.les :

un.e professeur.e des écoles

un.e orthophoniste

un.e professionnel.le du Français Langue Etrangère

un.e professionnel.le travaillant dans le domaine du Traitement Automatique des Langues

Harmonisation des compétences rédactionnelles et en calculs de base

Dans cette partie de l’UE, l’étudiant.e devra en autonomie et régulièrement (idéalement chaque semaine) consulter des ressources pédagogiques et répondre à des exercices interactifs auto-évalués permettant de diagnostiquer et exercer ses compétences rédactionnelles et mathématiques. L’objectif de cette partie est de fournir aux étudiant.es l’occasion de se remettre à niveau en s’exerçant sur des notions élémentaires. Les compétences rédactionnelles s’appuient sur les ressources et exercices proposés par la plateforme ECRI+ ecriplus.fr/ (tout étudiant peut dores et déjà s’inscrire à cette plateforme pour commence l’entraînement). Les compétences mathématiques sont des exercices adaptées à la découverte des Sciences du Langage et envoient aux calculs de proportions et de tendance centrales.