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Style de paragraphes 1

Nec vox accusatoris ulla licet subditicii in his malorum quaerebatur acervis ut saltem specie tenus crimina praescriptis legum committerentur, quod aliquotiens fecere principes saevi: sed quicquid Caesaris implacabilitati sedisset, id velut fas iusque perpensum confestim urgebatur impleri.

Style de paragraphes 2

Nec vox accusatoris ulla licet subditicii in his malorum quaerebatur acervis ut saltem specie tenus crimina praescriptis legum committerentur, quod aliquotiens fecere principes saevi: sed quicquid Caesaris implacabilitati sedisset, id velut fas iusque perpensum confestim urgebatur impleri.

Style de paragraphes 3

Nec vox accusatoris ulla licet subditicii in his malorum quaerebatur acervis ut saltem specie tenus crimina praescriptis legum committerentur, quod aliquotiens fecere principes saevi: sed quicquid Caesaris implacabilitati sedisset, id velut fas iusque perpensum confestim urgebatur impleri.

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Matrimoine mystique et modernité occidentale dans les arts et les lettres

22 octobre 2026 - 23 octobre 2026

Vivre, pratiquer,éprouver la démocratie : Expériences de citoyenneté sur l'ïle de l'Irlande

25 septembre 2026 - 25 septembre 2026

Apprentissage tardif de la lecture : enjeux psycholinguistiques et didactiques

4 septembre 2026 - 4 septembre 2026

Recrutement des enseignants associés à mi-temps Campagne 2026-2027

19 août 2026 - 21 septembre 2026


 

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Matrimoine mystique et modernité occidentale dans les arts et les lettres

Cette journée d’études constitue le second volet de l’ensemble des manifestations consacrées au matrimoinemystique, dont la première à lieu à l’université de Strasbourg les 26 et 27 mars 2026, qui porte sur le domainegermanophone, scandinave et l’Europe du Nord

Vivre, pratiquer,éprouver la démocratie : Expériences de citoyenneté sur l'ïle de l'Irlande

Cette journée d’étude, portée par l’axe 2 « Droits humains et enjeux démocratiques » du GIS EIRE (Études Irlandaises Réseaux et Enjeux), s’inscrit dans les thématiques de l’axe 3 du CAS (« Crises et reconfigurations »), et plus spécifiquement dans celles de son programme 2 (« Crises et reconfigurations des/dans les démocraties du monde anglophone »). Elle pourra également ouvrir des perspectives vers les nouveaux questionnements de l’axe 3 « Mouvements et destinations ».

Apprentissage tardif de la lecture : enjeux psycholinguistiques et didactiques

Journée d’étude « Apprentissage tardif de la lecture : enjeux psycholinguistiques et didactiques »Organisateurs : Laboratoire de NeuroPsychoLinguistique (LNPL), UT2J et CASNAV de l’Académie de Toulouse

Recrutement des enseignants associés à mi-temps Campagne 2026-2027

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Cette journée d’études constitue le second volet de l’ensemble des manifestations consacrées au matrimoine mystique, dont la première à lieu à l’université de Strasbourg les 26 et 27 mars 2026, qui porte sur le domaine germanophone, scandinave et l’Europe du Nord
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Apprentissage tardif de la lecture : enjeux psycholinguistiques et didactiques
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