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Les doctorants inscrits à l'École Doctorale ALLPH@ de l'université de Toulouse doivent suivre un parcours chercheurs du CREG prennent part aux ateliers Doc-to-me. Les séminaires journées d'études et colloques
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Professeur à l’Université de Picardie histoire ancienne à l université de Picardie. 2007-2011 Professeur d histoire ancienne à l université de en histoire romaine à l Université d Artois. 1998-2000 ATER en histoire ancienne à l université du Maine
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de la relation didactique aux savoirs à leur enseignement ou à leur étude - Les phénomènes de contrat le champ des sciences didactiques. Ils contribuent à partir de la didactique de l éducation physique au modalités de co-construction des savoirs et du genre à partir d'une analyse ascendante de la transposition avec Ingrid Verscheure. Deux sous-thèmes contribuent à l étude du fonctionnement des systèmes didactiques revue Gender Education 2007 Co-Rédactrice en chef à la revue Education Didactique 2004 2015 Membre de across physical education teacher education programmes A European perspective 2015-1-TR01-KA203-021768 . Correspondante Publications antérieures à 2019 Les publications postérieures à 2019 sont renseignées sur la plateforme docx dl 0 Principaux Ouvrages Taylor C. A. Amade-Escot C. Abbas A. Eds. 2019 . Gender in Learning and Teaching concept to re consider classroom practices within the French didactique research tradition In C. A. Taylor présentée ci-dessous. Le lien ci-après donne accès à la liste exhaustive des productions et publications
