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  1. M. Eric DIEU

    indo-européennes. Publications voir le lien en haut à gauche pour la liste complète des publications. Ne inscriptions et belles-lettres 2008 sous la forme d'une aide à la publication prix de l Association pour l'encouragement histoire des textes grecs initiation à la codicologie à la paléographie à l'ecdotique . textes en sanskrit classique introduction à la langue et à la religion védiques L3 de Lettres classiques mycénien dialectologie grecque et italique initiation à des langues du Proche-Orient ancien sumérien ou hittite hittite histoire des idées linguistiques relatives à la famille des langues indo-européennes etc. Dans https://univ-tlse2.academia.edu/EricDIEU CV avec liste de publications mis à jour en septembre 2025 d'habilitation à diriger des recherches HDR sous la direction de Charles de Lamberterie à l École pratique allocataire-moniteur de Grec à l École pratique des Hautes Études et à l'université de Paris X - Nanterre

    • Type : Annuaire
  2. Fiches synthétiques des Licences professionnelles de LPM

    Etudiants inscrits au Service d'Enseignement à Distance

    • Type : Page libre
    • - Mis à jour le 19/09/2014
  3. Chantal AMADE-ESCOT

    de la relation didactique aux savoirs à leur enseignement ou à leur étude - Les phénomènes de contrat le champ des sciences didactiques. Ils contribuent à partir de la didactique de l éducation physique au modalités de co-construction des savoirs et du genre à partir d'une analyse ascendante de la transposition avec Ingrid Verscheure. Deux sous-thèmes contribuent à l étude du fonctionnement des systèmes didactiques théoriques et dispositifs méthodologiques d étude de l'action didactique conjointe Genre et Didactique éléments across physical education teacher education programmes A European perspective 2015-1-TR01-KA203-021768 . Correspondante revue Gender Education 2007 Co-Rédactrice en chef à la revue Education Didactique 2004 2015 Membre de docx dl 0 Principaux Ouvrages Taylor C. A. Amade-Escot C. Abbas A. Eds. 2019 . Gender in Learning and Teaching C. 2019 . Epistemic gender positioning An analytical concept to re consider classroom practices within French didactique research tradition In C. A. Taylor C. Amade-Escot A. Abbas Eds. Gender in Learning and Teaching

    • Type : Annuaire
  4. Lancement de la campagne d'aide aux manifestations scientifiques (colloques) organisées en 2022

    mecum fiche budget est à envoyer par voie numérique à vp-cr@univ-tlse2.fr ET à fabienne.denuc@univ-tlse2 Note organisation colloques - Fiche calendrier aide a l'organisation des manifestations scientifiques 2022 L appel à candidatures pour le soutien de la Commission Recherche aux manifestations scientifiques de Contact Fabienne Denuc Responsable du CPRS reste à votre disposition pour vous apporter toute son aide

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 05/05/2021
  5. Marilena Karra

    et Politiques à Athènes et chargée de cours à l Université Toulouse II depuis 2020 et à l Université Panteion couvrent un spectre de sujets. À présent elle consacre ses travaux de recherche à la question de la figure Marilena KARRA. Née en 1994 doctorante en philosophie à l Université Toulouse II Jean Jaurès en cotutelle

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 03/03/2022
  6. Vous voulez réserver une salle de la Maison de la Recherche?

    Accueil salle du laboratoire A 306 et A 317 Il vous suffit d'en faire la demande par mail à Florence Escande ou banalisée et la retourner à Nadege Castelain. Les réservations se font au moins 8 jours à l'avance du lundi au au vendredi uniquement de 9h30 à 16 h. Vous pouvez également pour l'occasion réserver du matériel image

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 12/11/2007
  7. Composition des sections disciplinaires

    composition de la section disciplinaire compétente à l'égard des usager ères modifié le 17.03.25 Arrêté composition de la section disciplinaire compétente à l'égard des usager ères modifié le 29.04.24 Arrêté composition de la section disciplinaire compétente à l'égard des enseignant es modifié le 23.01.24 Arrêté composition de la section disciplinaire compétente à l'égard des usager ères modifié le 21.11.23 Arrêté composition de la section disciplinaire compétente à l'égard des enseignant es 12.06.23 Arrêté de composition

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 01/04/2025
  8. Diplôme d'Université Troubles du Spectre Autistique (DU TSA) : Actualisation des connaissances et pratiques professionnelles

    actuelles à partir de la littérature scientifique et professionnelle Ce diplôme s adresse à tous les professionnels formation se déroule uniquement à distance. UE 101 - 25 heures Vise à actualiser les connaissances sur UE102 - 35 heures Vise à connaitre et comprendre le fonctionnement de la personne TSA à partir des différents nécessaires à la co-construction avec la personne d un projet personnalisé d intervention adapté à ses souhaits politique menée par le biais des 3 plans autisme a entraîné le renforcement des centres de ressource culture commune à tous les partenaires. Le Diplôme d'Université Troubles du Spectre Autistique (DU TSA) de meilleur fonctionnement en équipe pluridisciplinaire à partir d’un projet d’établissement cohérent. Formation L’accompagnement des personnes atteintes de troubles neurodéveloppementaux (TND) requiert une culture une meilleure compréhension des troubles, une amélioration de la pertinence des interventions et un meilleur

    • Type : Page libre
    • - Mis à jour le 14/10/2025
  9. Lydie Fournier

    of worship places and to assess in what measure these divisions are reflected to in the building activities example of Montpellier. This article has as main goal to analyse conflicts of inherent interests within the activities of local Islam and are a product both of the sociological diversity of Muslim reality and local propone analizar los conflictos de intereses inherentes a la configuración de las asociaciones musulmanas administradoras administradoras de los lugares de culto propia a Montpellier. Se trata de evaluar hasta que punto dichas

    • Type : Page libre
    • - Mis à jour le 15/12/2008
  10. Florian FRAISSE

    susceptibles de contribuer à faciliter l accès aux droits à la citoyenneté et à l autonomie des jeunes en Capdevielle Cette thèse vise à étudier le rôle des processus de personnalisation à l adolescence dans la construction objectif est de comprendre comment la prescription inclusive s organise au sein de l apprentissage et la manière auquel ils contribuent au sein des établissements. A partir d une démarche de recherche qualitative par provisoire Conditions de travail et de formation rapport à l inclusion et sens de l expérience scolaire chez Axe 3 -Doctorant en psychologie du développement

    • Type : Annuaire