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FL00705T - Français académique 1
| Semestre | Semestre 1 |
|---|
| Crédits ECTS | 3 |
|---|---|
| Volume horaire total | 25 |
Responsables
Objectifs
Ce cours propose d’accompagner les étudiants dans la rédaction de leurs mémoires de recherche. Ce soutien à la production de textes académiques sera basé sur un travail implicite sur les règles grammaticales, où une approche analytique et méthodique sera privilégiée (lectures de textes, production d’écrits personnels). Les étudiants analyseront des articles scientifiques dans les disciplines correspondant à leurs sujets de mémoire pour essayer d’établir ce qui caractérise l’écrit académique en français. Le premier semestre ce travail d’analyse et de rédaction se focalise sur le syntagme et la phrase.
Bibliographie
Abbadie, C., Chovelon, B., Morsel, M.-H. (2003). L'expression française écrite et orale, renforcement pour l'expression écrite et orale, B2 – C1. France, Grenoble : Presses universitaires de Grenoble.
Abbadie, C., Chovelon, B., Morsel, M.-H. (2003). L'expression française écrite et orale, renforcement pour l'expression écrite et orale, B2 – C1, corrigés des exercices. France, Grenoble : Presses universitaires de Grenoble.
Causa, M., Mègre, B. (2008). Production écrite, niveaux C1 / C2. France, Paris : Les Éditions Didier (Coll. Atelier FLE).
Chovelon, B., Barthe, M. (réed. 2015). Expression et style, Grammaire de perfectionnement, B2 – C1. France, Grenoble : Presses universitaires de Grenoble
Le Lay, Yann (2020). Savoir rédiger. Paris : Larousse, série Livres de bord.
Lesot, A., (2018) Mieux rédiger. Expression et style, Grammaire de perfectionnement, B2 – C1. France, Grenoble : Presses universitaires de Grenoble
- Pour travailler écrit académique :
- Lecture d’articles scientifiques donnés en cours + vos articles et ouvrages de vos recherches bibliographiques personnelles
- Lecture de travaux universitaires : thèses, mémoires disponibles à la bibliothèque ou en ligne (TEL : thèses en ligne, portail HAL)
- Ouvrages disponibles à la BUC / CRL sur la méthodologie et la rédaction de mémoire
Abbadie, C., Chovelon, B., Morsel, M.-H. (2003). L'expression française écrite et orale, renforcement pour l'expression écrite et orale, B2 – C1, corrigés des exercices. France, Grenoble : Presses universitaires de Grenoble.
Causa, M., Mègre, B. (2008). Production écrite, niveaux C1 / C2. France, Paris : Les Éditions Didier (Coll. Atelier FLE).
Chovelon, B., Barthe, M. (réed. 2015). Expression et style, Grammaire de perfectionnement, B2 – C1. France, Grenoble : Presses universitaires de Grenoble
Le Lay, Yann (2020). Savoir rédiger. Paris : Larousse, série Livres de bord.
Lesot, A., (2018) Mieux rédiger. Expression et style, Grammaire de perfectionnement, B2 – C1. France, Grenoble : Presses universitaires de Grenoble
- Pour travailler écrit académique :
- Lecture d’articles scientifiques donnés en cours + vos articles et ouvrages de vos recherches bibliographiques personnelles
- Lecture de travaux universitaires : thèses, mémoires disponibles à la bibliothèque ou en ligne (TEL : thèses en ligne, portail HAL)
- Ouvrages disponibles à la BUC / CRL sur la méthodologie et la rédaction de mémoire