Formation LMD

MASTER LLCER | parcours Étude et Valorisation des patrimoines OCcitan et CAtalan (EVOCA)

MASTER LLCER | parcours Étude et Valorisation des patrimoines OCcitan et CAtalan (EVOCA)

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Call to actions

Site de la formation

Scolarité

Dyana FROT | dyana.frot@univ-tlse2.fr

Responsables pédagogiques

Fabrice CORRONS | fabrice.corrons@univ-tlse2.fr
Rafèu SICHEL-BAZIN | rsichelb@univ-tlse2.fr


Formation Continue

Annuaire du service de la Formation Continue

Résumé

Le master EVOCA forme des experts en langues, cultures et valorisation des patrimoines occitan et catalan, en alliant recherche et action culturelle grâce à des partenariats transfrontaliers et une immersion professionnelle en France et en Espagne. En savoir plus

Détails

Niveau de recrutement : Bac +3

Accessible en :
  • Formation initiale
  • Formation continue

Présentation

Enjeux

Cette formation, unique en Europe, vise à former, dans les domaines occitan ou catalan, des chercheurs spécialistes de la langue, de la littérature et de la culture et, d'autre part, des cadres culturels pour la valorisation du patrimoine dans tous ses aspects, dans le cadre national et international.
Ces deux catégories ne sont pas étanches, la recherche et l'action culturelle pouvant s'associer de diverses manières. L'étudiant peut se spécialiser dans un des deux domaines, occitan ou catalan, voire dans les deux.

Le master EVOCA est étroitement lié à la singularité linguistique et culturelle des territoires de langue occitane ou catalane de part et d'autre des Pyrénées.
Cet ancrage territorial est d'autant plus important que le master EVOCA est le seul à associer occitan et catalan en France, en Espagne et dans le reste de l'Europe. 
Il s'appuie sur l'expertise des équipes pédagogiques dans les deux domaines concernés, mais aussi dans les relations occitano-catalanes. Au cours de sa formation, l'étudiant peut bénéficier d'une vision contrastive des deux domaines occitan ou catalan, quelle que que soit sa spécialisation.

En lien étroit avec les milieux professionnels en Espagne et en France, le master EVOCA assure un suivi étroit des étudiants afin qu'ils s'insèrent le plus facilement possible dans la vie active. Des professionnels de la gestion culturelle mais aussi des artistes interviennent régulièrement dans la formation afin de sensibiliser les étudiants aux enjeux et aux réalités de la valorisation des patrimoines occitan et catalan.

Des contacts sont établis avec des partenaires institutionnels en France, en Espagne et en Andorre : Région Occitanie et départements, Généralité de Catalogne, Communauté de Travail des Pyrénées, CIRDOC (Centre Interrégional de Développement de l’Occitan) , Gouvernement des Îles Baléares, Eurorégion Pyrénées-Méditerranée, Office public de la langue occitane, Office public de la langue catalane, Communauté Valencienne, Institut Ramon Llull, Toulouse Métropole, Délégation générale à la langue française et aux langues de France, Conseil général du Val d’Aran, Institut Ramon Muntaner.

Les étudiants sont amenés à concevoir ensemble des projets culturels à l'échelle locale ou au niveau (euro-)régional. La formation proposée se caractérise à la fois par sa cohérence et sa diversité avec des enseignements situés à la croisée des différentes disciplines : études occitanes, études catalanes, études culturelles, sociolinguistique, médiation culturelle, droit et gestion de projet, arts de la scène...

La langue occitane et la langue catalane dans le master EVOCA :
Le master EVOCA s'adresse aussi bien à des étudiants déjà formés en langue occitane ou en langue catalane qu'à des étudiants qui ne savent (encore) rien de ces langues, et à tous les cas intermédiaires. Les étudiants peuvent approfondir leur connaissance de l'occitan ou du catalán et apprendre l’autre langue s’ils le souhaitent dans les UE de compétence transversale.
 

Lieux

Toulouse

Responsable(s) de la formation

Fabrice CORRONS | fabrice.corrons@univ-tlse2.fr
Rafèu SICHEL-BAZIN | rsichelb@univ-tlse2.fr

Admission

Pré-requis

Niveau(x) de recrutement

Bac + 3

Formation(s) requise(s)

Cette formation est ouverte aux titulaires de l'une des Licences suivantes, ou d'une formation bac+3 équivalente :
  • licence mention LLCER parcours Occitan ou Catalan ou bi-disciplinaire occitan-catalan
  • licence mention Lettres
  • toute licence en Sciences Humaines

Candidature

Conditions d'admission / Modalités de sélection

Accès en Master 1

  • Vous devez avoir validé un bac + 3 (180 ECTS) et devez déposer une demande d’admission sur la plateforme nationale Mon Master.
  • Pour les étudiant·e·s extra-européen·e·s, la candidature s'effectue sur Études en France.
  • Par validation des acquis professionnels (VA85) ou de l’expérience (VAE) : déposez votre demande auprès du service de la formation continue


Accès en Master 2

  • Les étudiant·e·s de l'Université Toulouse - Jean Jaurès ayant validé la première année de master sont autorisé·e·s à s'inscrire en 2e année du parcours correspondant sur l’application APO.WEB.
  • Pour les étudiant·e·s extra-européen·e·s, la candidature s'effectue sur Études en France.
  • Par validation des acquis professionnels (VA85) ou de l’expérience (VAE) : déposez votre demande auprès du service de la formation continue
  • Dans les autres cas : réorientation, changement d’université, reprise d’études, validation des études supérieures (VES)
    Vous devez avoir validé un bac + 4 (240 ECTS) et devez déposer votre demande d’admission sur l’application eCandidat

Programme

Stage(s)

Master 1 et Master 2 : stage ou mémoire de recherche.
Les stages peuvent s’effectuer dans toute structure publique, privée ou associative dont l’activité est en relation avec la langue ou la culture occitane et/ou catalane.

Durée des stages 
  • Master 1 : 4 semaines
  • Master 2 : 16 semaines

Évaluation

Et après ?

Niveau de sortie

Année post-bac de sortie

Bac + 5

Niveau de sortie

Niveau 7

Compétences visées

Activités visées / compétences attestées

  • Effectuer une veille scientifique ou veille de l’actualité à partir de sources fiables afin de faire face à la désinformation et de renforcer l'esprit critique
  • Rédiger et exposer oralement, en français tout comme en catalan ou en occitan, une question de recherche originale afin d'en rendre compte et d'alimenter le champ de connaissances concernées
  • Communiquer efficacement en français tout comme en catalan ou en occitan devant des publics de spécialistes ou de non-spécialistes de manière à transmettre une information argumentée, claire et non ambiguë
  • Disposer d’une connaissance approfondie des patrimoines matériels et immatériels, des cultures, des Histoires et des civilisations occitane et catalane pour pouvoir construire des mises en perspective entre ces deux mondes ainsi qu'entre les États concernés
  • Utiliser des outils documentaires adéquats (bibliographies, moteurs de recherche, bases de données, élaboration de questionnaires, archives, etc.) pour exploiter scientifiquement des sources en respectant les normes de rédaction et de référencement en vigueur dans les champs de recherche
  • Utiliser les outils informatiques et numériques standards et les logiciels spécifiques dans la perspective de la recherche et l’élaboration de projets pour s'en servir de façon autonome dans le cadre d'un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche concernés
  • Appliquer les méthodes de recherche spécifiques aux différents champs (arts et littératures, linguistique, civilisations, études culturelles…) pour identifier, sélectionner et analyser de manière pertinente diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet, synthétiser ces données en vue de leur exploitation, construire une argumentation et concevoir des moyens de remédiation efficaces
  • Conduire un projet (conception, pilotage, coordination, mise en œuvre et gestion, diffusion) permettant de mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
  • Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
  • Saisir les implicites culturels dans une production écrite ou orale afin d'appréhender toute la complexité des aires culturelles concernées
  • Créer, organiser et coordonner une manifestation scientifique à des fins de divulgation, de vulgarisation et de communication
  • Identifier les réseaux et écosystèmes de recherche locaux, nationaux et internationaux
  • Identifier et évaluer les besoins en dépenses et établir un budget équilibré pour un projet culturel ou socio-économique
  • Savoir répondre à des appels à candidatures en gestion culturelle et dans le monde de la recherche en maîtrisant le lexique institutionnel et/ou technique et en le réutilisant à bon escient 
  • Comprendre l’environnement socio-économique et institutionnel en France, en Espagne et dans d’autres pays, identifier, caractériser et évaluer les possibles subventionneurs
  • Etablir un budget équilibré pour un projet culturel, et savoir justifier les demandes de subvention ou partenariats en fonction des politiques de chaque structure
  • Concevoir un plan de communication pour un projet culturel ou socio-économique en définissant et en réalisant les stratégies optimales selon l’analyse préalable des enjeux et des moyens
  • Expertiser un projet culturel autour de la remédiation du patrimoine et évaluer les politiques culturelles et/ou linguistiques

Poursuites d'études

Doctorat en sciences du langage, littérature, études culturelles…
 

Insertion professionnelle

Débouchés professionnels 
  • Chef de projet culturels et patrimoniaux en pays d’oc,
  • Traducteur de documents culturels anciens,
  • Administrateur de structures culturelles,
  • Administrateur d’événement culturel,
  • Directeur de production,
  • Directeur de diffusion,
  • Commissaire d’exposition,
  • Conseiller technique pour le développement territorial,
  • Consultant en ingénierie culturelle,
  • Chargé de mission en politique linguistique,
  • Chargé de mission pour un projet de territoire,
  • Journaliste animateur radio,
  • Journaliste animateur télévision
  • Attaché territorial (voie par concours)
À l'issue de poursuites d'études et/ou réussite au concours
  • Chercheur
  • Enseignant-chercheur
  • Ingénieur d’étude ou de recherche