Discipline(s) : Sciences Humaines et Sociales
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PH01OP4T - La philosophie et les enjeux du monde contemporain
| Semestre | Semestre 2 |
|---|
| Crédits ECTS | 3 |
|---|---|
| Volume horaire total | 25 |
Domaine(s) LMD
SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES
Langue(s) d'enseignement
Français
Contenu
L’UE, destinée exclusivement à des non-philosophes, poursuit un double objectif. Elle entend d’une part introduire les non-spécialistes à la pratique philosophique à travers l’exemple d’une problématique contemporaine empruntée à un ou plusieurs de ses grands domaines (philosophie des sciences, philosophie politique, philosophie pratique, esthétique, etc.) Mais cette introduction doit d’autre part démontrer par l’exemple la capacité de la philosophie à se saisir hier et aujourd’hui des grands enjeux du monde qui l’entoure.
Ce cours sera donc à double titre un cours d’ouverture : des non-philosophes à la philosophie d’une part, et d’autre part de la philosophie au double horizon de la transdisciplinarité et des problèmes dont l’urgence se manifeste à toutes et tous dans la société qui nous entoure. L’enseignement délivré se montrera attentif aux nombreux dialogues naturellement offerts par la présence d’un public de non-spécialistes avec leurs disciplines respectives, tant dans le choix que dans le traitement des thématiques abordées (par exemple en faisant dialoguer histoire de l’art et philosophie de l’art sur les questions d’esthétique contemporaine, ou les sciences et la philosophie des sciences sur les questions de la connaissance et de la technique).
Plus généralement il inscrira la perspective philosophique dans un spectre le plus large possible de questions actuelles animant le monde contemporain, en s’appuyant pour cela sur la richesse des perspectives de recherches des membres du département de philosophie (par exemple l’écologie, la question du vivant, la question du genre, l’héritage colonial, etc.).
La thématique précise du cours ainsi que la personne le dispensant varieront chaque année.
Ce cours sera donc à double titre un cours d’ouverture : des non-philosophes à la philosophie d’une part, et d’autre part de la philosophie au double horizon de la transdisciplinarité et des problèmes dont l’urgence se manifeste à toutes et tous dans la société qui nous entoure. L’enseignement délivré se montrera attentif aux nombreux dialogues naturellement offerts par la présence d’un public de non-spécialistes avec leurs disciplines respectives, tant dans le choix que dans le traitement des thématiques abordées (par exemple en faisant dialoguer histoire de l’art et philosophie de l’art sur les questions d’esthétique contemporaine, ou les sciences et la philosophie des sciences sur les questions de la connaissance et de la technique).
Plus généralement il inscrira la perspective philosophique dans un spectre le plus large possible de questions actuelles animant le monde contemporain, en s’appuyant pour cela sur la richesse des perspectives de recherches des membres du département de philosophie (par exemple l’écologie, la question du vivant, la question du genre, l’héritage colonial, etc.).
La thématique précise du cours ainsi que la personne le dispensant varieront chaque année.