Pôle des étudiants en situation de handicap (PESH)

Les principales étapes de la démarche de reconnaissance de situation de handicap à l’université

• Prendre rendez-vous avec le Service Santé Étudiante (SSE). Retrouvez en ligne ici les coordonnés du Service Santé Étudiante.
• Constituer votre dossier médical avec les indications données lors de la prise de rendez-vous avec le SSE
• Effectuer le rendez-vous avec la ou le médecin du SSE : vous recevrez les préconisations médicales. Ces préconisations indiquent les aménagements susceptibles d’être mis  en place pour votre formation et vos examens. Ce rendez-vous doit être effectué le plus tôt possible en début d’année universitaire pour que les aménagements soient pris en compte dès les premières évaluations. Retrouvez en ligne ici le calendrier qui fixe les dates limites pour effectuer ce rendez-vous.
• Après l’analyse de la situation (articulation des préconisations médicales et des attendus pédagogiques), un arrêté des mesures particulières d’examen est rédigé.

Les informations liées aux aménagements de la formation et des examens sont détaillés dans le Guide à l’attention de la communauté étudiante en situation de handicap durable ou temporaire.

Les accompagnements pour le parcours de formation

Les aménagements pour la formation et les examens peuvent être des :

• Aides humaines : preneur de notes, tutorat, secrétaire
• Aides matérielles : ordinateurs, claviers braille, salles de repos, dictaphone
• Aides techniques : transcription et adaptation des documents, transcription en braille, logiciels spécifiques, photocopies gratuites,
• Aménagement des modalités de formation et d’examens : régime spécial d’étude, cours SED, année en deux ans, temps majoré
• L’interprétariat en langue des signes française (LSF) : pour des raisons financières, l’UT2J ne peut pas financer l’interprétariat pour la totalité des cours. Une commission en équipe plurielle est organisée afin de définir le nombre de cours pouvant être interprétés et lesquels prioriser.
• L’édition adaptée : documents au format numérique adapté. Dans chaque bibliothèque, les étudiantes et les étudiants peuvent être accompagnés par des référentes et référents accessibilité.

Le programme Atypie-Friendly

En complément de l’accompagnement du PESH, le Programme Atypie-Friendly accompagne les étudiantes et les étudiants présentant un trouble du neuro-développement (TND).
Retrouvez en ligne ici le Programme Atypie-Friendly