LICENCE Design | parcours Design, Prospective et Société

Cette formation s’adresse à celles et ceux qui veulent comprendre le monde d’aujourd’hui et agir concrètement dessus en imaginant des solutions créatives et responsables.
Ici, on apprend surtout en faisant. Tout au long de la licence, les étudiant·es conçoivent et réalisent des projets : enquêter sur le terrain, observer les usages, imaginer des idées, les tester, puis fabriquer des maquettes et des prototypes. On dessine, on construit, on expérimente, on utilise des outils numériques et on apprend à donner forme à ses idées.

Les enseignements mêlent pratique du projet, apprentissage de techniques (dessin, volume, prototypage) et apports en sciences humaines et sociales (sociologie, anthropologie, cultures du design). Cette approche permet de comprendre les enjeux de société tout en développant une capacité à proposer des réponses concrètes, utiles et engagées.

La licence se distingue par une approche prospective : les étudiant·es sont amené·es à réfléchir aux grandes transformations actuelles (transitions écologiques, évolutions des modes de vie, mutations numériques) afin d’imaginer des projets adaptés aux défis de demain. Ils et elles apprennent à observer, enquêter, analyser les usages et construire des réponses argumentées, en développant un regard critique sur les effets sociaux et environnementaux du design.

La formation propose une approche transversale des différents champs du design : design graphique, design d’objet, design d’espace et design textile. Les étudiant·es peuvent s’exprimer à travers ces différentes spécialités et en découvrir les spécificités. Cette diversité leur permet d’acquérir des compétences mobilisables dans des contextes variés. Les étudiant·es apprennent ainsi à adapter leur démarche de design à différents environnements — institutionnels, culturels, associatifs ou entrepreneuriaux — et à répondre à des problématiques concrètes liées aux usages, aux territoires, aux organisations et aux transformations de la société. L’objectif est de développer des savoir-faire transférables d’un domaine à l’autre et de savoir choisir les outils les plus pertinents pour répondre à une situation donnée.

La licence propose également une initiation à la recherche en design. Les étudiant·es sont formé·es à la veille, à l’enquête, à l’analyse et à la rédaction, afin de développer des capacités de réflexion et d’argumentation. Ces compétences sont utiles pour poursuivre des études en master (notamment dans des formations publiques en design ou dans des domaines proches), pour envisager un parcours vers la recherche universitaire, mais aussi pour construire un positionnement professionnel solide.

À l’issue de la formation, les diplômé·es sont capables de comprendre un contexte socio-économique, de s’y positionner en tant que designer et de mener un projet jusqu’au prototypage.

La licence constitue ainsi un socle solide pour la poursuite d’études et pour s’engager dans les métiers du design et s’inscrire dans une dynamique d’amélioration de la société.