- Structure(s) de rattachement
- Durée de la formation
-
3 ans
Formation LMD
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LICENCE Histoire de l'art et archéologie | parcours Histoire de l'art
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Site de la formation
Maryline PERDEREAU | maryline.perdereau@univ-tlse2.fr | 05 61 50 46 48
Scolarité
Mila TAHAR-ASRI | tahar@univ-tlse2.fr | 05 61 50 44 11Maryline PERDEREAU | maryline.perdereau@univ-tlse2.fr | 05 61 50 46 48
Responsable pédagogique
Jacques DUBOIS | jacques.dubois@univ-tlse2.fr | 05 61 50 46 61
Formation Continue
Annuaire du service de la Formation ContinueRésumé
Ce parcours est formation générale articulée autour de grandes périodes chronologiques, qui permet à l’étudiant(e) de développer des capacités d’analyses des œuvres et objets d’art, des vestiges matériels et des discours. En savoir plusDétails
Niveau de recrutement : Bac
Accessible en :
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- Formation initiale
- Formation continue
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réussite des étudiants
évaluation des formations par les étudiants
réussite des étudiants
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Présentation
Enjeux
Le parcours des 3 années est conçu sur un mode progressif des connaissances et des méthodes d’analyse liées à la discipline dans les 5 grandes périodes historiques qui la constitue (Préhistoire, Antiquité, Moyen Age, Temps Modernes et époque contemporaine).
Dans chaque période, sur les trois année, l’étude de la production artistique est abordée de manière chronologique, principalement en Occident.
Néanmoins, en L2 et L3, une ouverture vers les arts du Moyen et d’Extrême-Orient est proposée. Pour ces 2 années-là, le cours dispensé au titre de l’option (unité d’enseignement (UE) 306, 406, 506 et 606) est également ouvert aux étudiants du parcours centré en histoire de l’art.
En 1ère année, l’étudiant(e) découvre les principaux courants et caractéristiques artistiques des cinq périodes abordées. Cette initiation, dispensée dans le cadre des UE 101, 102, 201, 202, 203 et 204, constitue le socle fondamental des connaissances disciplinaires en histoire de l’art. Cet enseignement est complété par une initiation à la lecture des images religieuses des périodes anciennes (UE 104) et à l’architecture et au chantier antique et médiéval (UE 101). Enfin, la pédagogie est parfaite par un apprentissage à la lecture des œuvres et des techniques des arts selon la méthodologie spécifique du commentaire d’œuvre en histoire de l’art (UE 105 et 205). L’étudiant suit également un enseignement de découverte de l’archéologique (UE 103) qui lui permet la réorientation éventuelle vers le parcours archéologie en fin d’année s’il le souhaite.
La 2e année vient renforcer les acquis de la L1 par la proposition d’un enseignement plus resserré des courants artistiques des grandes périodes historiques et permet aussi à l’étudiant(e) d’orienter ses choix de connaissances vers une période ou un domaine artistique en particulier (UE 302, 303, 304, 305, 402, 403, 404 et 405).
La 3e année permet la spécialisation vers une période en vue de la poursuite en niveau supérieur ou de la préparation aux concours. Pour les UE 501, 502, 601 et 602, l’étudiant(e) choisit les 2 cours d’antique ou les 2 cours de médiéval et, pour les UE 503, 504, 603 et 604, les 2 cours de moderne ou les 2 cours de contemporain. En UE 505 et 605, le choix est permis entre 2 cours de période différente."
Dans chaque période, sur les trois année, l’étude de la production artistique est abordée de manière chronologique, principalement en Occident.
Néanmoins, en L2 et L3, une ouverture vers les arts du Moyen et d’Extrême-Orient est proposée. Pour ces 2 années-là, le cours dispensé au titre de l’option (unité d’enseignement (UE) 306, 406, 506 et 606) est également ouvert aux étudiants du parcours centré en histoire de l’art.
En 1ère année, l’étudiant(e) découvre les principaux courants et caractéristiques artistiques des cinq périodes abordées. Cette initiation, dispensée dans le cadre des UE 101, 102, 201, 202, 203 et 204, constitue le socle fondamental des connaissances disciplinaires en histoire de l’art. Cet enseignement est complété par une initiation à la lecture des images religieuses des périodes anciennes (UE 104) et à l’architecture et au chantier antique et médiéval (UE 101). Enfin, la pédagogie est parfaite par un apprentissage à la lecture des œuvres et des techniques des arts selon la méthodologie spécifique du commentaire d’œuvre en histoire de l’art (UE 105 et 205). L’étudiant suit également un enseignement de découverte de l’archéologique (UE 103) qui lui permet la réorientation éventuelle vers le parcours archéologie en fin d’année s’il le souhaite.
La 2e année vient renforcer les acquis de la L1 par la proposition d’un enseignement plus resserré des courants artistiques des grandes périodes historiques et permet aussi à l’étudiant(e) d’orienter ses choix de connaissances vers une période ou un domaine artistique en particulier (UE 302, 303, 304, 305, 402, 403, 404 et 405).
La 3e année permet la spécialisation vers une période en vue de la poursuite en niveau supérieur ou de la préparation aux concours. Pour les UE 501, 502, 601 et 602, l’étudiant(e) choisit les 2 cours d’antique ou les 2 cours de médiéval et, pour les UE 503, 504, 603 et 604, les 2 cours de moderne ou les 2 cours de contemporain. En UE 505 et 605, le choix est permis entre 2 cours de période différente."
Responsable(s) de la formation
Jacques DUBOIS | jacques.dubois@univ-tlse2.fr | 05 61 50 46 61
Admission
Pré-requis
Niveau(x) de recrutement
Bac
Formation(s) requise(s)
Baccalauréat ou équivalent
Candidature
Conditions d'admission / Modalités de sélection
Accès en Licence 1
- Le dépôt de candidature en 1e année s'effectue obligatoirement sur www.parcoursup.fr pour les titulaires du baccalauréat, du DAEU, d'un diplôme de niveau IV ou d'un diplôme d'un pays de l'Espace Économique Européen équivalent au baccalauréat.
- Pour les étudiant·e·s extra-européen·e·s, la candidature s'effectue sur Études en France.
Accès en Licence 2
- Les étudiant·e·s de l'Université Toulouse - Jean Jaurès ayant validé au moins un semestre de la première année sont autorisé·e·s à s'inscrire en 2e année du parcours correspondant de Licence sur l’application APO.WEB.
- Pour les étudiant·e·s extra-européen·e·s, la candidature s'effectue sur Études en France.
- Par validation des acquis professionnels (VA85) ou de l’expérience (VAE) : déposez votre demande auprès du service de la formation continue
- Dans les autres cas : réorientation, changement d’université, reprise d’études, validation des études supérieures (VES)
Vous devez avoir validé un bac + 1 (60 ECTS) et devez déposer votre demande d’admission sur l’application eCandidat
Accès en Licence 3
- Les étudiant·e·s de l'Université Toulouse - Jean Jaurès ayant validé au moins trois semestres des deux premières années de la licence sont autorisé·e·s à s'inscrire en 3e année du parcours correspondant de licence sur l’application APO.WEB.
- Pour les étudiant·e·s extra-européen·e·s, la candidature s'effectue sur Études en France.
- Par validation des acquis professionnels (VA85) ou de l’expérience (VAE) : déposez votre demande auprès du service de la formation continue
- Dans les autres cas : réorientation, changement d’université, reprise d’études, validation des études supérieures (VES)
Vous devez avoir validé un bac + 2 (120 ECTS) et devez déposer votre demande d’admission sur l’application eCandidat
Et après ?
Niveau de sortie
Année post-bac de sortie
Bac + 3Niveau de sortie
Niveau 6Compétences visées
URL Fiche RNCP
- Master Histoire de l'art
- Histoire de l'art moderne et contemporain (HAMC) · Métiers de l'exposition : commissariat, régie et médiation (CRM)
- Master Archéologie, sciences pour l'archéologie
- Arts, Sociétés et Environnements de la Préhistoire et de la Protohistoire (ASE2P)
- Master Mondes Anciens
- Master Mondes Médiévaux
Activités visées / compétences attestées
Outre une solide acquisition de savoirs en Histoire de l'art, la formation repose aussi sur celle de compétences - savoir-faire et savoir-être - qui préparent l'étudiant(e) aux divers métiers de la culture, du patrimoine, du tourisme et de la médiation :
- Acquérir la chronologie et les caractéristiques principales des grandes périodes artistiques (préhistoire, antiquité, Moyen Age, époques moderne et contemporaine) pour dater et caractériser les œuvres et les objets archéologiques de musée en fonction des œuvres considérées comme majeures et des corpus artistiques secondaires ;
- Acquérir et appliquer les méthodologies des exercices spécifiques à la discipline pour construire des discours structurés ;
- Apprendre à regarder, à documenter et à analyser une œuvre et un objet archéologique de musée pour en dégager les spécificités plastiques, iconographiques et techniques, ainsi que sa destination ;
- Acquérir/apprendre la terminologie spécifique aux différents supports artistiques lors de l’analyse et du commentaire d’une œuvre ou d’un objet archéologique de musée ;
- Mobiliser les connaissances et concepts des sciences connexes pour rattacher les productions à des contextes historiques, sociaux, culturels et techniques ;
- Décrypter une image selon des approches sémiotique et anthropologique et la replacer dans son contexte sociétal ;
- Élaborer une problématique d'étude en mobilisant une culture artistique générale, l'historiographie, ainsi que les principales méthodes disciplinaires, prémisses d'un des attendus en niveau supérieur ;
- Produire un argumentaire structuré construit autour d'une problématique et étayé d'exemples pertinents développés ;
- Savoir hiérarchiser et critiquer des sources en analysant leur origine et leur contenu pour développer un raisonnement critique quel que soit le support (écrit, numérique, audio...) ;
- Produire une étude diachronique et une réflexion critique en s'appuyant sur l'actualité de la recherche et ses productions scientifiques les plus récentes ;
- Identifier l'actualité des problématiques et leurs évolutions selon une réflexion prospective ;
- Interroger les pratiques muséales, patrimoniales et de restauration, ainsi que leurs évolutions en vue de la définition des savoir-faire à venir ;
- Apprendre et appliquer le savoir-faire d'une expression française maîtrisée, écrite et orale, ainsi que les techniques de la présentation orale devant un public ;
- Apprendre à manier les outils numériques et savoir organiser une recherche en respectant les règles de déontologie numérique ;
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu'en autonomie au service d'un projet pédagogique.
Débouchés professionnels
Secteurs d'activité ou type d'emploi
Si il n’offre pas de finalité d’insertion directe comme peuvent l’être les formations professionnelles, le parcours "Histoire de l'art" offre des débouchés variés dans des secteurs diversifiés, tant dans le secteur public que dans le secteur privé. La poursuite d’études en master, voire en doctorat, est cependant nécessaire pour accéder à des postes à responsabilités.
À l'issue du diplôme, l'étudiant(e) peut exercer dans les secteurs d'activité et professions suivants : enseignement (depuis le professorat des écoles) et recherche ; ingénieur d’études ; ingénieur de recherches ; culture, patrimoine, tourisme (chargés de collections ; technicien d’information documentaire et de collections patrimoniales ; chargé de l’action culturelle ; animateur du patrimoine ; guide-conférencier de musée et monument ; médiateur culturel, etc.) ; communication et journalisme ; concours de la Fonction publique d’Etat et territorial, catégories A et B, filière culturelle, spécialités « Musée » et « Monuments Historiques-Inventaire » ; marché de l’art (galerie, expertise)"
À l'issue de poursuites d'études et réussite au concours :
À l'issue du diplôme, l'étudiant(e) peut exercer dans les secteurs d'activité et professions suivants : enseignement (depuis le professorat des écoles) et recherche ; ingénieur d’études ; ingénieur de recherches ; culture, patrimoine, tourisme (chargés de collections ; technicien d’information documentaire et de collections patrimoniales ; chargé de l’action culturelle ; animateur du patrimoine ; guide-conférencier de musée et monument ; médiateur culturel, etc.) ; communication et journalisme ; concours de la Fonction publique d’Etat et territorial, catégories A et B, filière culturelle, spécialités « Musée » et « Monuments Historiques-Inventaire » ; marché de l’art (galerie, expertise)"
À l'issue de poursuites d'études et réussite au concours :
- Chercheur en sciences humaines et sociales
- Médiateur scientifique et culturel
- Conservateur du patrimoine
- Journaliste
- Professeur des universités