LICENCE LLCER | parcours Anglais - Français Langue Étrangère (FLE)

La majeure "Anglais" a pour objectif de développer :

• une connaissance experte des cultures anglophones (Royaume-Uni, Irlande, Amérique du Nord, Commonwealth), tant dans leurs dimensions historique que contemporaines ;
• une approche critique approfondie d'œuvres littéraires et artistiques produites dans le monde anglophone ;
• une approche réflexive de la langue et de la traduction ;
• des capacités à s'exprimer à l'oral dans un anglais fluide et authentique ;
• des capacités à s'exprimer à l'écrit dans une langue complexe en anglais et en français ;
• une rigueur scientifique dans le cadre de travaux universitaires mobilisant les capacités d'analyse, de synthèse, d'argumentation et une mise en perspective critique.

Elle offre une formation complète d'angliciste en proposant des enseignements de littérature, de civilisation, d'études filmiques, d'analyse de l'image fixe, de linguistique, de phonologie, de traduction et d'oral.
Les étudiants seront encouragés à partir en mobilité dans un pays anglophone par le biais de séjours Erasmus, de conventions bilatérales ou de postes d'assistants de langue.

D'un niveau exigeant, cette licence s'adresse à des étudiants ayant une solide maîtrise initiale de la langue anglaise à l'oral comme à l'écrit.

La mineure "Didactique du Français Langue Etrangère" s'adresse à tout étudiant intéressé par l'enseignement des langues étrangères, particulièrement dans le domaine du français langue étrangère et/ou seconde (FLE-S) en France ou à l'étranger.

Cette formation apporte des connaissances relatives aux questions de l'enseignement d'une langue étrangère ou maternelle grâce à une initiation aux théories convoquées en didactique des langues, une projection dans les réalités d'une classe (gestion des multiples paramètres) et dans les compétences attendues d'un enseignant (préparation des cours, suivi d'un curriculum, apprendre à caractériser un public d'apprenants, intégrer la dimension interculturelle). 

La mineure Didactique du FLE, en alliant théorie et pratique, se donne comme objectifs : 

• l'acquisition de connaissances méthodologiques en vue de mettre en place un enseignement visant un apprentissage du FLE-S (construire des activités didactiques appropriées en fonction d'un groupe d'apprenants, tant à l’oral qu’à l’écrit et d’utiliser au mieux et de manière critique le matériel pédagogique disponible sur le marché) 
• l'acquisition de connaissances permettant de sélectionner les contenus linguistiques à enseigner en fonction de leur visée communicative, de leur valeur sociale et de leur apprenabilité 
• la sensibilisation aux enjeux culturels, interculturels et interactionnels qui sous-tendent l’enseignement/apprentissage d’une langue/culture. 

De plus, elle peut constituer un atout pour les professeurs des écoles désirant enseigner en Unités Pédagogiques pour Elèves Allophones Arrivants (UPE2A). Elle est ainsi une aide à la préparation de la Certification Complémentaire Français Seconde Langue, délivrée par les Rectorats. 

En outre, depuis la mise en place de l'apprentissage des langues vivantes étrangères ou régionales dès la première année du cycle 2 (J.O. 24/11/2015), la mineure FLE constitue une formation didactique pertinente et complémentaire pour les professeurs des écoles se destinant à cet enseignement. 

La Mineure Didactique du FLE fournit les fondements à toute réflexion sur la pédagogie des langues étrangères et permet d’envisager une poursuite d’études vers les métiers en lien avec la didactique des langues (notamment l’enseignement du français langue étrangère mais pas exclusivement) ou de la recherche dans ce domaine.