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LICENCE LLCER | parcours Plurilinguisme et sociétés dans les mondes hispanophones

LICENCE LLCER | parcours Plurilinguisme et sociétés dans les mondes hispanophones

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Site de la formation

Scolarité

depesp@univ-tlse2.fr 

Responsable pédagogique

Fabrice CORRONS | fabrice.corrons@univ-tlse2.fr

Formation Continue

Annuaire du service de la Formation Continue

Résumé

Ce parcours propose une spécialisation en langues, histoire et cultures de l’Espagne et de l’Amérique hispanique. En savoir plus

Détails

Niveau de recrutement : Bac

Accessible en :
  • Formation initiale
  • Formation continue

Présentation

Sur le plan linguistique, le parcours se structure autour de la consolidation de l’espagnol, de l'apprentissage ou du renforcement du catalan ainsi que de l’initiation aux langues amérindiennes (nahuatl et quechua). Sur le plan culturel, il vise la maîtrise de l’histoire et des expressions culturelles plurielles de ces société
 

Enjeux

Le parcours "Plurilinguisme et sociétés dans les mondes hispanophones" de la Licence LLCER a pour objectif de proposer une approche singulière des mondes hispanophones, depuis la perspective du plurilinguisme. 

En plus de l’approfondissement de compétences en langue, culture, littérature, civilisation et image en espagnol, il s’agira de permettre aux étudiants d’appréhender les autres langues dites mineures de l’Espagne et de l’Amérique hispanique, en particulier par :
  • la découverte ou la consolidation (selon le niveau de départ) de la langue et culture catalane, étudiée en mineure ; 
  • l’initiation et le perfectionnement en langues et sociétés amérindiennes quechua et nahuatl étudiées en UE « Compétences Complémentaires ». 
La licence LLCER « Plurilinguisme et sociétés dans les mondes hispanophones » proposera une formation centrée sur l’étude de la langue (linguistique et traduction), la civilisation, la littérature et l’analyse de l’image dans l’aire hispanophone. L’approche plurilingue est intégrée non seulement dans les cours des langues et cultures catalane, nahuatl et quechua mais aussi : 
  • au second semestre de la première année, dans une UE spécialisée sur la question sociolinguistique des différentes langues en présence dans les mondes hispanophones (en plus du castillan, catalan, nahuatl et quechua, pourront être abordés le basque, le galicien et l’asturien pour l’Espagne, le maya et le guarani pour le domaine hispano-américain) ; 
  • en troisième année, dans les UE de Plurilinguisme et cultures qui aborderont cette diversité des mondes hispanophones d’un point de vue linguistique, littéraire, patrimonial et/ou politique.
Le cursus favorise par ailleurs l'ouverture à l’international par le biais de mobilités en Espagne ou en Amérique latine, possibles dès la L2. 

Lieux

Toulouse

Responsable(s) de la formation

Fabrice CORRONS | fabrice.corrons@univ-tlse2.fr
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Admission

Pré-requis

Niveau(x) de recrutement

Bac

Formation(s) requise(s)

Baccalauréat ou équivalent

Candidature

Conditions d'admission / Modalités de sélection

Accès en Licence 1

  • Le dépôt de candidature en 1e année s'effectue obligatoirement sur www.parcoursup.fr pour les titulaires du baccalauréat, du DAEU, d'un diplôme de niveau IV ou d'un diplôme d'un pays de l'Espace Économique Européen équivalent au baccalauréat.
  • Pour les étudiant·e·s extra-européen·e·s, la candidature s'effectue sur Études en France.


Accès en Licence 2

  • Les étudiant·e·s de l'Université Toulouse - Jean Jaurès ayant validé au moins un semestre de la première année sont autorisé·e·s à s'inscrire en 2e année du parcours correspondant de Licence sur l’application APO.WEB.
  • Pour les étudiant·e·s extra-européen·e·s, la candidature s'effectue sur Études en France.
  • Par validation des acquis professionnels (VA85) ou de l’expérience (VAE) : déposez votre demande auprès du service de la formation continue
  • Dans les autres cas : réorientation, changement d’université, reprise d’études, validation des études supérieures (VES)
    Vous devez avoir validé un bac + 1 (60 ECTS) et devez déposer votre demande d’admission sur l’application eCandidat


Accès en Licence 3

  • Les étudiant·e·s de l'Université Toulouse - Jean Jaurès ayant validé au moins trois semestres des deux premières années de la licence sont autorisé·e·s à s'inscrire en 3e année du parcours correspondant de licence sur l’application APO.WEB.
  • Pour les étudiant·e·s extra-européen·e·s, la candidature s'effectue sur Études en France.
  • Par validation des acquis professionnels (VA85) ou de l’expérience (VAE) : déposez votre demande auprès du service de la formation continue
  • Dans les autres cas : réorientation, changement d’université, reprise d’études, validation des études supérieures (VES)
    Vous devez avoir validé un bac + 2 (120 ECTS) et devez déposer votre demande d’admission sur l’application eCandidat

Programme

Évaluation

Et après ?

Niveau de sortie

Année post-bac de sortie

Bac + 3

Niveau de sortie

Niveau 6

Compétences visées

Activités visées / compétences attestées

Compétences visées
  • Se servir aisément de tous les outils linguistiques permettant une communication et une compréhension fluides, claires et non-ambigües, en espagnol et en catalan comme en français.
  • Analyser la production orale du locuteur hispanophone ou catalanophone des points de vue phonologiques et phonétiques.
  • Mobiliser des connaissances linguistiques et culturelles en nahuatl et en quechua. 
  • Analyser et synthétiser des documents de nature, époques et origines géographiques variées en langue hispanique et catalane, à l'écrit comme à l'oral.
  • Avoir une maîtrise réfléchie des mécanismes du français, de l’espagnol et du catalan pour la traduction de textes (littéraires, politiques, journalistiques).
  • Mobiliser des connaissances historiques, culturelles, politiques, sociolinguistiques, littéraires et artistiques permettant de mettre en lien différentes aires linguistiques, géographiques, politiques et culturelles des mondes hispanophones et pouvoir construire des mises en perspective avec les mondes francophones.
  • Avoir une maîtrise de la lecture codicologique des manuscrits préhispaniques et coloniaux. 
  • Mobiliser des concepts et cadres théoriques dans le domaine de l’étude des langues, de l'histoire, de la littérature, des arts et cultures des mondes hispanophones
  • Avoir une maîtrise des problématiques liées au plurilinguisme et aux identités mineures/minorisées/minoritaires. 
  • Mobiliser des concepts de sociolinguistique et de sociologie de la culture pour appréhender les sociétés des mondes hispanophones
  • Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique divers supports en espagnol, catalan, nahuatl, quechua ou en français, en lien avec l'histoire, la littérature, les arts et cultures des mondes hispanophones, pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
  • Développer une argumentation solide en espagnol ou en catalan en faisant preuve d'esprit critique.
  • Travailler en équipe et en réseau ainsi qu'en autonomie et responsabilité pour la réalisation de projet.
  • Mobiliser les ressources documentaires et humaines pour la mise en place d’enquêtes de terrain au sein de la société
  • Maîtrise l'utilisation des outils numériques basiques pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information, dans une perspective collaborative ou individuelle, de façon normée, sécuritaire, éthique et déontologique.
  • Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte, en lien avec les acquis du parcours.

Poursuites d'études

Master de recherche dans les domaines hispanophones et catalanophones
Master en gestion culturelle
Master en traduction
Master en enseignement et formation
Master en gestion du plurilinguisme
Master métiers du patrimoine
Master Métiers du livre
Master Tourisme
 

Débouchés professionnels

Secteurs d'activité ou type d'emploi

  • Culture, Patrimoine : Médiateur culturel, Guide conférencier, Agent de développement touristique, expert en patrimoine, Cadre de la culture/livre…
  • Enseignement, Recherche, Éducation, Formation : Professeur de langue en collège/lycée, Professeur des écoles, Enseignant de français langue étrangère, Enseignant-chercheur / Enseignante-chercheuse, Conseiller Principal d’Éducation, Formateur en langues
  • Information, Communication, Métiers du Livre : Chargé de communication externe, Documentaliste, Assistant d’édition…
  • Traduction, Interprétation : Traducteur de production audiovisuelle, Traducteur technique, Interprète de liaison …
  • Administration : Préparation d’un concours de la fonction publique d’État ou de la fonction publique territoriale : Attaché d’administration, Rédacteur territorial, Attaché territorial, Bibliothécaire, Chargé d’études documentaires, Conseiller des affaires,  Traducteur multilingue