- Structure(s) de rattachement
- Durée de la formation
-
3 ans
- Lieu(x) de la formation
- Toulouse
Formation LMD
-
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LICENCE Sciences du langage
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Site de la formation
Sandrine LAGARDE-ZANETTE | Licence L3 | utmsdl@univ-tlse2.fr | 05 61 50 43 14
Scolarité
Françoise LAFFORGUE | Licence 1 et 2 | utmsdl@univ-tlse2.fr | 05 61 50 46 16Sandrine LAGARDE-ZANETTE | Licence L3 | utmsdl@univ-tlse2.fr | 05 61 50 43 14
Responsables pédagogiques
Anna MARCZYK BUKLAHA | anna.marczyk-buklaha@univ-tlse2.fr
Formation Continue
Annuaire du service de la Formation ContinueRésumé
La licence Science du langage forme des étudiant.e.s capables d’analyser le langage dans toutes ses dimensions, en mobilisant des outils solides et une démarche scientifique rigoureuse. En savoir plusDétails
Niveau de recrutement : Bac
Accessible en :
- Formation initiale
- Formation continue
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Présentation
La licence Sciences du langage développe un esprit critique et donne des clés pour comprendre les enjeux contemporains liés au langage.
Enjeux
Le parcours centré en Sciences du langage (SDL) propose une formation solide, complète, progressive et interdisciplinaire entièrement dédiée à l’analyse du langage sous toutes ses formes : sons, mots, phrases, discours, mais aussi aspects sociaux, cognitifs et culturels. Dès la première année, les étudiant.e.s explorent une question fondamentale : qu’est-ce que le langage ? À travers des approches issues des sciences humaines et sociales, mais aussi des sciences cognitives et computationnelles, ils découvrent comment le langage structure nos interactions, nos sociétés et nos représentations.
La formation couvre l’ensemble des grands domaines de la linguistique : structure des langues (phonétique, phonologie, morphologie, syntaxe), sens et discours (sémantique, pragmatique, analyse des textes), langage en contexte (sociolinguistique, communication, variation), langage et cognition (psycholinguistique, acquisition, pathologies), ainsi que la diversité linguistique (langues du monde, typologie, langues en danger). Elle permet de passer progressivement d’une découverte des notions fondamentales à une maîtrise des outils d’analyse avancés.
Le parcours se distingue par une forte dimension concrète et expérimentale. Les étudiant·e·s travaillent sur des données réelles (corpus oraux, écrits, multimodaux), sont initié·e·s aux outils numériques (notamment pour l’analyse du signal de parole), mènent des projets d’enquête et de collecte de données et développent une pratique de l’analyse linguistique outillée.
Ancré dans les enjeux contemporains, le parcours aborde des thématiques telles que le langage et l’intelligence artificielle, le plurilinguisme, la diversité linguistique et la disparition des langues, les liens entre langage et société (genre, normes, discours), l’écolinguistique, ainsi que les questions d’inclusion liées à la diversité des profils cognitifs et des usages du langage. Les Sciences du langage y sont ainsi envisagées comme un outil essentiel pour comprendre les transformations du monde actuel.
Tout au long de la licence, les étudiant.e.s acquièrent une méthodologie de recherche rigoureuse (analyse de corpus, raisonnement scientifique), développent leur capacité à argumenter et à interpréter des données complexes et construisent un regard critique sur les idées reçues concernant la langue et le langage. À l’issue de cette formation, ils et elles disposent d’une compréhension approfondie du langage dans toutes ses dimensions, d’une solide capacité d’analyse et d’outils intellectuels leur permettant d’aborder avec rigueur, autonomie et ouverture les grands enjeux contemporains et de s’engager avec confiance dans la poursuite d’études ou les métiers du langage.
La formation couvre l’ensemble des grands domaines de la linguistique : structure des langues (phonétique, phonologie, morphologie, syntaxe), sens et discours (sémantique, pragmatique, analyse des textes), langage en contexte (sociolinguistique, communication, variation), langage et cognition (psycholinguistique, acquisition, pathologies), ainsi que la diversité linguistique (langues du monde, typologie, langues en danger). Elle permet de passer progressivement d’une découverte des notions fondamentales à une maîtrise des outils d’analyse avancés.
Le parcours se distingue par une forte dimension concrète et expérimentale. Les étudiant·e·s travaillent sur des données réelles (corpus oraux, écrits, multimodaux), sont initié·e·s aux outils numériques (notamment pour l’analyse du signal de parole), mènent des projets d’enquête et de collecte de données et développent une pratique de l’analyse linguistique outillée.
Ancré dans les enjeux contemporains, le parcours aborde des thématiques telles que le langage et l’intelligence artificielle, le plurilinguisme, la diversité linguistique et la disparition des langues, les liens entre langage et société (genre, normes, discours), l’écolinguistique, ainsi que les questions d’inclusion liées à la diversité des profils cognitifs et des usages du langage. Les Sciences du langage y sont ainsi envisagées comme un outil essentiel pour comprendre les transformations du monde actuel.
Tout au long de la licence, les étudiant.e.s acquièrent une méthodologie de recherche rigoureuse (analyse de corpus, raisonnement scientifique), développent leur capacité à argumenter et à interpréter des données complexes et construisent un regard critique sur les idées reçues concernant la langue et le langage. À l’issue de cette formation, ils et elles disposent d’une compréhension approfondie du langage dans toutes ses dimensions, d’une solide capacité d’analyse et d’outils intellectuels leur permettant d’aborder avec rigueur, autonomie et ouverture les grands enjeux contemporains et de s’engager avec confiance dans la poursuite d’études ou les métiers du langage.
Lieux
Toulouse
Responsable(s) de la formation
Anna MARCZYK BUKLAHA | anna.marczyk-buklaha@univ-tlse2.fr
Admission
Pré-requis
Niveau(x) de recrutement
Bac
Formation(s) requise(s)
Baccalauréat ou équivalent
Candidature
Conditions d'admission / Modalités de sélection
Accès en Licence 1
- Le dépôt de candidature en 1e année s'effectue obligatoirement sur www.parcoursup.fr pour les titulaires du baccalauréat, du DAEU, d'un diplôme de niveau IV ou d'un diplôme d'un pays de l'Espace Économique Européen équivalent au baccalauréat.
- Pour les étudiant·e·s extra-européen·e·s, la candidature s'effectue sur Études en France.
Accès en Licence 2
- Les étudiant·e·s de l'Université Toulouse - Jean Jaurès ayant validé au moins un semestre de la première année sont autorisé·e·s à s'inscrire en 2e année du parcours correspondant de Licence sur l’application APO.WEB.
- Pour les étudiant·e·s extra-européen·e·s, la candidature s'effectue sur Études en France.
- Par validation des acquis professionnels (VA85) ou de l’expérience (VAE) : déposez votre demande auprès du service de la formation continue
- Dans les autres cas : réorientation, changement d’université, reprise d’études, validation des études supérieures (VES)
Vous devez avoir validé un bac + 1 (60 ECTS) et devez déposer votre demande d’admission sur l’application eCandidat
Accès en Licence 3
- Les étudiant·e·s de l'Université Toulouse - Jean Jaurès ayant validé au moins trois semestres des deux premières années de la licence sont autorisé·e·s à s'inscrire en 3e année du parcours correspondant de licence sur l’application APO.WEB.
- Pour les étudiant·e·s extra-européen·e·s, la candidature s'effectue sur Études en France.
- Par validation des acquis professionnels (VA85) ou de l’expérience (VAE) : déposez votre demande auprès du service de la formation continue
- Dans les autres cas : réorientation, changement d’université, reprise d’études, validation des études supérieures (VES)
Vous devez avoir validé un bac + 2 (120 ECTS) et devez déposer votre demande d’admission sur l’application eCandidat
Et après ?
Niveau de sortie
Année post-bac de sortie
Bac + 3Niveau de sortie
Niveau 6Compétences visées
Activités visées / compétences attestées
Bloc 1 – Analyse linguistique
Identifier et décrire les différentes composantes du langage (phonétique, phonologie, morphologie, syntaxe, sémantique, pragmatique)
Analyser des données linguistiques variées (orales, écrites, multimodales)
Mobiliser les concepts fondamentaux pour interpréter des faits de langue
Bloc 2 – Méthodes et données
Collecter, constituer et annoter des corpus linguistiques dans le respect des principes méthodologiques et éthiques
Mettre en œuvre une démarche scientifique (observation, hypothèses, analyse, interprétation)
Utiliser des outils numériques pour l’analyse et l’exploration de données linguistiques
Bloc 3 – Langage en contexte
Analyser les usages du langage en lien avec les contextes sociaux, culturels et interactionnels
Appréhender la diversité linguistique et les phénomènes de variation
Interpréter des discours en tenant compte de leurs enjeux (communication, société, représentations)
Bloc 4 – Compétences transversales
Argumenter et restituer une analyse de manière claire à l’écrit et à l’oral
Développer un esprit critique face aux idées reçues et aux enjeux contemporains du langage
Travailler de manière autonome et collaborative dans des projets d’analyse linguistique
Identifier et décrire les différentes composantes du langage (phonétique, phonologie, morphologie, syntaxe, sémantique, pragmatique)
Analyser des données linguistiques variées (orales, écrites, multimodales)
Mobiliser les concepts fondamentaux pour interpréter des faits de langue
Bloc 2 – Méthodes et données
Collecter, constituer et annoter des corpus linguistiques dans le respect des principes méthodologiques et éthiques
Mettre en œuvre une démarche scientifique (observation, hypothèses, analyse, interprétation)
Utiliser des outils numériques pour l’analyse et l’exploration de données linguistiques
Bloc 3 – Langage en contexte
Analyser les usages du langage en lien avec les contextes sociaux, culturels et interactionnels
Appréhender la diversité linguistique et les phénomènes de variation
Interpréter des discours en tenant compte de leurs enjeux (communication, société, représentations)
Bloc 4 – Compétences transversales
Argumenter et restituer une analyse de manière claire à l’écrit et à l’oral
Développer un esprit critique face aux idées reçues et aux enjeux contemporains du langage
Travailler de manière autonome et collaborative dans des projets d’analyse linguistique
Poursuites d'études
Master Sciences du langage
Linguistique, langage et cognition (LiLaCo)
Apprentissage et didactique du français langue étrangère (ADFLE)
Linguistique, informatique, technologies du langage (LITL)
Linguistique, langage et cognition (LiLaCo)
Apprentissage et didactique du français langue étrangère (ADFLE)
Linguistique, informatique, technologies du langage (LITL)
Débouchés professionnels
Secteurs d'activité ou type d'emploi
Les diplômé.e.s de la Licence Sciences du langage peuvent s’orienter vers des métiers mobilisant l’analyse du langage, des données et des discours dans des secteurs variés : enseignement et formation, communication, médiation linguistique et culturelle, traitement et gestion de corpus (notamment en lien avec le numérique et les technologies du langage), ou encore métiers de l’édition et des médias.
Cette formation constitue également une étape privilégiée vers les métiers de la recherche et de l’enseignement après poursuite d’études en master.
Cette formation constitue également une étape privilégiée vers les métiers de la recherche et de l’enseignement après poursuite d’études en master.
- chargé.e de communication
- analyste de données langagières
- ingénieur·e en traitement automatique des langues (TAL)
- chargé·e de projet en technologies du langage ou en humanités numériques