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De fait le DUPIA répond directement à un double besoin Répondre à la demande de ces institutions de s s entourer de professionnels aptes à mieux accompagner les populations tant migrantes qu autochtones en pluriculturelles. Permettre aux professionnels formés à l expertise dans les problématiques interculturelles partenariales. il s'agira d'apprendre à circonscrire les différents procès à l oeuvre et de faire des liens Prochaine session septembre 2025 à juin 2026 Volume horaire en présentiel 140h entre septembre et juin juin Rythme de la formation Les vendredis et samedis à raison de 7 heures par jour 1 fois par mois sur 10 analyse des problématiques interculturelles vise à approfondir la compréhension des interactions interculturelles potentiel d'action des professionnels confrontés à des situations culturellement hétérogènes. Chacune D.U de psychologie interculturelle appliquée vise à développer les compétences suivantes sensibiliser culturelles comprendre et circonscrire les processus à l uvre dans une situation de négociation pluriculturelle
De fait le DUPIA répond directement à un double besoin Répondre à la demande de ces institutions de s vendredis et samedis à raison de 7 heures par jour 1 fois par mois sur 10 mois de septembre à juin. Alternance partenariales. il s'agira d'apprendre à circonscrire les différents procès à l uvre et de faire des liens avec différentes. Compétences visées Ce diplôme d'université a pour objectif de sensibiliser les professionnels aux s entourer de professionnels aptes à mieux accompagner les populations tant migrantes qu autochtones en Jaurès a pour ambition de former des professionnels à la gestion des différences culturelles à travers
Le service Déplacements-Hébergement a été crée le 1er septembre 1995 pour officialiser un service rendu Missions de l'Université de Toulouse - Le Mirail à ce titre il est l'interlocuteur préférentiel de l'Université les procédures spécifiques aux missions un Mémento à l'usage du Missionnaire est disponible au Service demandeurs et distribution des documents nécessaires à la constitution du dossier Mission Réservation des factures sur informatique logiciel SIFAC Participation à l' élaboration du marché et suivi de l' exécution
essor qu il s agisse d accéder à des sources en ligne de modéliser le passé à la façon d Assassin s creed transdisciplinaire Bretez numérisant le Paris du XVIIIe siècle à la diffusion des savoirs sur hypotheses.org ou aux spécifiques du parcours UE 805 Histoire numérique 1 a pour but de comprendre ce qu est l histoire numérique L enjeu est que chaque étudiant puisse acquérir à la fois les savoir-faire de ces historiens dépasser numérique est de permettre aux étudiants de maîtriser à la fois les démarches et les outils numériques tout nouveaux champs de l Histoire politique L histoire à l échelle du monde Économie sciences et techniques le champ et situer sa propre démarche par rapport à eux Se repérer parmi une grande masse de documentation d une centaine de pages Développer ses recherches à l oral et en communication scientifique Collaborer aux métiers de la recherche et de l enseignement à la préparation des concours administratifs mais aussi patrimoine des bibliothèques et des archives ainsi qu à ceux du secteur privé notamment les industries culturelles
Le parcours vise à apporter les connaissances et les compétences nécessaires pour permettre aux étudiants de communication de conduire des projets culturels à l interface des équipements culturels des collectivités parcours Communication audiovisuelle et médias vise à développer des compétences théoriques pratiques et entreprises spécialisées en communication participer à l élaboration de la stratégie de communication interne validé la première année de master sont autorisé e s à s'inscrire en 2e année du parcours correspondant sur
après-midi 22 mai 2026 après-midi 26 mai 2026 journée DALF C1 21 mai 2026 matin 27 mai 2026 journée DALF C2 21 2* Extérieur DELF B1 90 140 DELF B2 100 150 DALF C1 110 160 DALF C2 110 160 * Tarifs susceptibles d une Pré-inscription en ligne du 1er au 24 mars 2026 LIEN ACTIF A PARTIR DU 1ER MARS fiche inscription DELF B1 - fiche fiche inscription DELF B2 - fiche inscription DALF C1 - fiche inscription DALF C2 - 2- Envoi des documents Convocation épreuves collectives DELF B1-B2 DALF C1-C2 - Convocation épreuve orale DELF B1 - Convocation
Activités scientifiques Le quadriennal 2007-2011 a vu émerger trois projets Groupe TEMA Transports Échanges Échanges et Mobilités en Amérique des Indépendances à la 1ère Guerre mondiale dirigé par Isabelle Tauzin des universités de Toulouse sont largement associés à la dynamique du pôle. Site web http www.atria-amdoc
seront appelés à jouer un rôle important dans l accompagnement des changements à opérer à l interface de professionnelle d un cadre de se former à une démarche prospective l audit à visée participative avec la réalisation est une formation à et par la recherche visant également la capacité de l étudiant.e à réaliser une démarche professionnels des secteurs de la santé et du social et vise à leur apporter une formation favorisant l exercice des usagers et de leurs proches Ils auront vocation à reconnaître coordonner et améliorer les ressources recueil de données UE 703 ED0B703T Métiers adressés à autrui spécificités et complexités UE 704 ED00704T recherche et pratiques en SEF UE 905 ED0B905T Audit à visée participative Semestre 10 UE 1001 ED0B111T Mémoire À l issue de la formation les compétences visées sont de repérer les dynamiques institutionnelles organisationnelles leurs compétences en accompagnement réflexif en audit à visée participative et en méthodes de recherche pour professionnel du champ de la santé ou du champ social. A défaut demande de dispense du ou des diplôme s prérequis
semaines à l'avance afin de préciser les modalités. Mobilité Enseignante sortante Partir en mission à l'étranger Mobilité enseignante entrante Venir à l Inspé dans le cadre de programmes européens Consulter le bureau établissement pour connaître les démarches administratives à suivre. Puis contacter le bureau des Relations Publiques 1 - Obligations statutaires pour toutes missions à l'étranger 2 - Dans le cadre d'un programme ou d'un Mobilité enseignante entrante: venir à l'ESPE Toulouse Midi-Pyrénées dans le cadre de programmes européens Mobilité Enseignante sortante: partir en mission à l'étranger.
sociétés néandertaliennes du Sud-Ouest de l'Europe à travers l étude des industries lithiques où la continuité approche synchronique des technocomplexes lithiques à plusieurs points-clés de la chronologie permet également MIS 3. Ces variations spatio-temporelles marquées à la fin de la période considérée doivent être pensées processus dynamique dont les causes restent encore à identifier. 2009-2011 Chargée de cours LICENCE 1 à l UT2J initiation à la Préhistoire et à la pratique de l archéologie de cours MASTER - Université Bordeaux 1 initiation à la technologie lithique . 2014 participation séminaire macro-utensilagem no Paleolítico médio MIS 3 no Sudoeste da França e Norte de Espanha Faculdade de letras de DiachroNive Du Paléolithique ancien à la Protohistoire Des sources de la Nive à Cambo-les-bains P. Marticorena 2018-2021 Lauréate du concours de la Fundaç o para a Ciência e a Tecnologia FCT Junior researcher UNIARQ FLULisboa logiques d implantation territoriales au cours du MIS 3 à travers l exemple des Pyrénées F. Bon M. Delmas dir
